LABORATÓRIO DE DANÇA: DANÇAS TRADICIONAIS BRASILEIRAS II

Nome da Atividade

CÓDIGO

05001671

Carga Horária

60 horas

Tipo de Atividade

DISCIPLINA

Periodicidade

Semestral

Modalidade

PRESENCIAL

Unidade responsável

Centro de Artes

CARGA HORÁRIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA PRÁTICA

FREQUÊNCIA APROVAÇÃO

75%

CARGA HORÁRIA OBRIGATÓRIA

CRÉDITOS

NOTA MÉDIA APROVAÇÃO

Ementa

Aprofundamento de estudos teórico-práticos em Danças Tradicionais Brasileiras. Ensino e Composição em Danças Tradicionais Brasileiras. Diferença e Igualdade Religiosa no universo das Danças Brasileiras. Continuidade e ampliação de reflexões que articulem os conteúdos específicos à dimensão pedagógica para a formação de professores da Educação Básica.

Objetivos

Objetivo Geral:

Aprofundar estudos em Danças Tradicionais Brasileiras: Teoria e Prática. Ampliar possibilidades de ensino e criação em Danças Tradicionais Brasileiras na contemporaneidade. Refletir sobre Diferença e Igualdade Religiosa no universo das Danças Brasileiras. Relacionar as dimensões de pesquisa, artística e pedagógica, conforme o quadro Dimensões Formativas Transversais descrito no item 3.4.1 do Projeto Pedagógico de Curso.

Conteúdo Programático

Bibliografia

Bibliografia Básica:

CASCUDO, Luís Câmara. Dicionário do folclore brasileiro. São Paulo: Global, 2012. 756 p.
JESUS, Thiago Silva de Amorim; SOUZA, Marco Aurelio da Cruz; MACARA, Ana (org.). Saberes-fazeres em danças populares. Salvador: ANDA, 2019. 491 p. (Coleção Quais danças estão por vir? Trânsitos, poéticas e políticas do corpo; 8). ISBN 978-65-87431-06-2. Disponível em: http://guaiaca.ufpel.edu.br:8080/handle/prefix/7140.
TATIT, Ana; LOUREIRO, Maristela. Festas e danças brasileiras. São Paulo: Melhoramentos, 2016.

Bibliografia Complementar:

BRASIL. Ministério das Relações Exteriores; ZETOLA, Bruno Miranda; SEIXAS, Andrea Milhomem (org.). Revista textos do Brasil n. 15: festas populares. [Brasília]: Ministério das Relações Exteriores, 2009. 163 p.
CUNHA, Milton. Carnaval é cultura: poética e técnica no fazer escola de samba. São Paulo: Ed. SENAC São Paulo, 2015.
JESUS, Thiago Silva de Amorim. Corpo, Ritual, Pelotas e o Carnaval: uma análise dos desfiles de rua entre 2008 e 2013. Tese de Doutorado em Ciências da Linguagem. 2013. Universidade do Sul de Santa Catarina - UNISUL. Disponível em: https://repositorio.animaeducacao.com.br/bitstream/ANIMA/3295/1/107734_Thiago.pdf
FELINTO, Renata (org). Culturas africanas e afro-brasileiras em sala de aula: saberes para os professores, fazeres para os alunos - religiosidade, musicalidade, identidade e artes visuais. Belo Horizonte: Fino Traço, 2012. 112 p.
ROCHA, Beliza; MANZKE, Sabrina; JESUS, Thiago. Folguedos no Rio Grande do Sul: estudos iniciais sobre folclore de margem. Revista Visualidades. Disponível em: https://revistas.ufg.br/VISUAL/article/view/47193
SOUZA, M. A. C. (org.). As Danças Populares no Brasil na Contemporaneidade. Rio de Janeiro, All Print, 2016