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Objetivo Geral:

• Pretende-se que os estudantes adquiram conhecimentos básicos para a produção de material didático para o ensino de Ciências e Biologia;
• Discutir sobre a importância de diferentes recursos didáticos na prática pedagógica do professor.

1. Reflexão sobre a proposição de material didático ao livro texto padrão;
2. Formação inicial e continuada de professores de Ciências e Biologia;
3. Produção de material didático como estratégia para a formação permanente de professores;
4. Estratégias metodológicas para elaboração de atividades práticas;
5. Noções básicas de programas computacionais como CorelDraw, MovieMaker e SwishMax.

Bibliografia Básica:

• Alarcão, I. (1996) Formação reflexiva de professores. Porto: Porto Editora.
• Anastasiou, L.G.C. (2002). Construindo a docência no ensino superior. Em: D.E.G. Rosa e V.C. Souza, Didáticas e práticas de ensino: interfaces com diferentes saberes e lugares formativos (pp. 173-184). Rio de Janeiro: DP&A.
• Delizoicov, D., Angotti, J.A. e M.M. Pernambuco (2002). Ensino de Ciências: fundamentos e métodos. São Paulo: Cortez.
• Galiazzi, M. C.; Auth, M.; Moraes, R. e R. Mancuso (2007). Construção curricular em rede na educação em ciências: uma aposta de pesquisa na sala de aula. Ijuí: Unijuí.
• Galiazzi, M.C.; Auth, M.; Moraes, R. e R. Mancuso (2008). Aprender em rede na educação em ciências. Ijuí: Unijuí.