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O Grupo Pet Conservação e Restauração trabalha, essencialmente, com os pressupostos da valorização dos vestígios memoriais das sociedades. Assim entendido, conservar e restaurar um objeto, seja ele qual for, demanda grande investimento no domínio dos materiais, dos equipamentos, das técnicas e, indispensável, domínio sobre os significados dos objetos, seus sentidos sociais e sua expressão de cultura. Sendo a principal meta do grupo promover instâncias de melhoria do seu curso, fomentando ações que incrementem novas práticas pedagógicas, o presente projeto expressa tal intuito, ao mesmo tempo em que oportuniza o exercício das habilidades necessárias a um conservador-restaurador. Por um lado, deverá o projeto documentar a trajetória de um curso novo de uma profissão já antiga, observando como no campo específico em que surge, particularizam-se soluções. Por outro lado, permitirá observar o campo de trabalho através das atividades exercidas pelos egressos. Desse modo, a memória do curso estará, oportunamente, operando como memória da profissão. Assim, justifica-se o projeto por aportar à comunidade do curso maior conhecimento sobre o campo profissional e por documentar a trajetória e nela, os aspectos exitosos e os problemáticos, que poderão vir, pelo inventário memorial, a serem objeto de reflexão, estudo e busca de soluções. Também destaca-se o cumprimento do escopo do Programa PET, que se pretende um catalizador na formação de profissionais mais aptos e conscientes e um vetor de aproximação do estudante com a realidade social.

A base do trabalho será o recolhimento e sistematização de documentos e relatos de professores, alunos e técnicos do Curso e, sobretudo, a localização e diagnóstico da atuação dos egressos. O grupo determinará subcomissões que deverão
organizar dados e buscar outros, entrevistando interessados, recolhendo informações e material impresso, visual, etc... Após, deverá ser aplicado ao conjunto uma sistematização de catálogo e
elaborado o catálogo para disponibilização no site do grupo em dezembro de 2016.

O projeto poderá acabar mostrando um modo de acompanhamento dos egressos do Curso de Conservação e Restauração e poderá apontar um possível mecanismo que permita à comunidade do Curso refletir e obter dados que venham a contribuir para a melhoria de todo o planejamento pedagógico do curso, particularmente do processo de ensino aprendizagem. Pretende-se que o curso cumpra com sua finalidade de inserir na sociedade profissionais aptos para o exercício da guarda e recuperação dos vestígios do passado e, portanto, deseja-se que os indicadores apontem a qualidade dos profissionais que vem formando, principalmente no que diz respeito à qualificação para o trabalho. Entende-se que se o cumprimento desses objetivos, passa, antes, pelo conhecimento advindo das verificações empíricas no que tange às percepções e motivações da comunidade do curso. Assim, a memória da trajetória do curso pode fornecer elementos da realidade para compor a descrição e compreensão da inserção do conservador-restaurador na sociedade.

A missão do grupo PET-CR é contribuir para a formação pedagógica dos alunos integrantes do Curso e, ao mesmo tempo, contribuir com o crescimento do seu Graduação. Toda proposta de melhoria de qualidade requer a produção de informações que possa permitir detectar os resultado do desempenho de um determinado campo de ação. Embora o escopo da proposta não seja a construção de um sistema de acompanhamento de egressos, o trabalho de memória indicará as possibilidades para a apresentação de um sistema com essa finalidade. Entende-se que problemas como a evasão, a baixa rentabilidade e o pouca formação científica necessitam de informações tempestivas que o desempenho dos egressos pode apontar. Um trabalho de memória fomentará, também, reflexões sobre a introdução de modificações em métodos e princípios e poderá contribuir para reorientar as ações da comunidade do Curso.