Portal InstitucionalUFPEL

A história social é um dos campos da historiografia que mais têm se desenvolvido no Brasil. Abrangendo um amplo leque temporal, desde os estudos sobre a escravidão, passando por movimentos sociais em todos os
períodos da República, tem se caracterizado por uma ampla renovação. Para Lara, "resgatar a experiência escrava e inserir a experiência negra na história social do trabalho permite desvendar os significados culturais e políticos de uma história americana cuja face muitas vezes se pretendeu ocultar" (1998, p. 38). Refletindo sobre a história dos trabalhadores no Brasil, Chalhoub e Silva observam, da mesma forma, que a produção acadêmica "têm provocado a revisão de algumas interpretações clássicas e sugerido novos caminhos de investigação" (2009, p. 15). Também abrange a apropriação de novas possibilidades de fontes e abordagens metodológicas. Angela de
Castro Gomes vê nesta inflexão historiográfica que "alterou de forma substancial uma certa matriz de pensamento sobre as relações de dominação na sociedade brasileira" (2004, p. 158).
Paralelamente a isto, o Núcleo de Documentação Histórica (NDH) da UFPel, ligado ao curso de História, possui um acervo muito rico, abrangendo processos trabalhistas, fichas de identificação da Delegacia Regional do Trabalho e entrevistas orais, entre outros. Desta forma, o grupo de estudos pretende unir as discussões teóricas com a análise do próprio acervo do NDH, bem como daquele de outros centros de pesquisa importantes da região (como o Instiituto Mário Alves e a Biblioteca Pública de Pelotas), e arquivos digitais relevantes (como o CPDOC da Fundação Getúlio Vargas) levando em conta caminhos metodológicos possíveis de serem trilhados nas pesquisas acadêmicas.
Em relação especialmente ao aspecto arquivístico, o Grupo de Estudo pretende ampliar a reflexão sobre o próprio processo de tratamento técnico da documentação e de gestão documental, e suas opções metodológicas, e seu impacto na pesquisa acadêmica historiográfica.

A metodologia do projeto consiste na realização de encontros semanais com alunos interessados em participar do grupo para discussão de bibliografia pertinente sugerida pela coordenadora, bem como contribuições dos discentes. Os alunos serão instados a se apropriar dos conceitos relacionados às abordagens historiográficas, opções metodológicas e análise diferenciada de
fontes. Eventualmente, serão feitas visitas a arquivos selecionados, a partir da demandas dos alunos, e exploração dirigida de acervos digitais em história social.

O projeto pretende provocar um maior envolvimento dos discentes com as discussões recentes em história social, bem como fomentar pesquisas no acervo do Núcleo de Documentação Histórica da UFPel, bem como em outros arquivos.