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Com a finalidade de proporcionar uma abordagem didático-pedagogica capaz de impactar positivamente no desempenho acadêmico dos discentes do curso de Nutrição desde 2014 as aulas práticas da disciplina de Nutrição Materno-Infantil (NMI) passaram a ser realizadas por meio de atendimentos clínicos (supervisionados) em servico de saude, segundo os princípios e as diretrizes do sistema unico de saúde. No entanto, o expressivo número de estudantes matriculados semestralmente (entre 45 e 60) na disciplina e a necessidade de múltiplas turmas caracterizam-se como entraves para o pleno alcance dos resultados da nova proposta. Além disso, o número de atividades previstas implicam na necessidade de apoio para o melhor atendimento dos estudantes. Neste contexto, o monitor poderá contribuir para a melhoria da qualidade do processo de ensino-aprendizagem mediante atuação direta no apoio ao desenvolvimento da disciplina de NMI, especialmente das aulas práticas.

Durante dois turnos semanais o monitor apoiará docentes e discentes no desenvolvimento das aulas práticas da disciplina de Nutrição Materno-Infantil. O apoio será direcionado aos estudantes quanto a execucao de atividades de rotina para os atendimentos nutricionais, a exemplo da avaliacao nutricional, calculo e análise de dietas de criancas e adolescentes. Alem disso, o monitor deverá assistir os estudantes quanto a sistematizacao da assistencia nutricional, conforme estabelecido pelo serviço. Nos demais turnos semanais o monitor organizará os impressos e os equipamentos necessários a execucao das aulas praticas.

Espera-se que a participação do monitor permita ampliar as possibilidades de apoio aos estudantes permitindo desta maneira um melhor desempenho
nas aulas praticas. Ainda pretende-se capacitar os monitores mediante atuação direta no apoio ao desenvolvimento da disciplina de Nutrição Materno-Infantil e proporcionar a reflexão crítica sobre a prática profissional.