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Todo objeto que é inventado, também inventa um sujeito (FLUSSER), (ARENDT), mas sabemos que nem sempre a área da industria e fabricação traz consigo essas preocupações e, a arte parece ser o campo onde os sentidos e significados se colocam à prova, são questionados, se aprofundam e ganham percepções éticas e estéticas ao propor uma espécie de (Re)fábrica do mundo, deixando claro que produção industrial, produção da realidade do mundo e produção de si, por mais díspares que pareçam, estão intimamente ligadas.

O campo da arte possui conhecimento imanente sobre a relação entre ferramenta e técnica, materialidade e a imaterialidade, sobre o material e a criação de formas e até mesmo não-formas, pois quando criamos, produzimos, experimentamos, manipulamos materiais de diversas origens e exploramos noções que vão além das estéticas, adentrando na fenomenologia e também na capacidade simbólica e expressiva da matéria.
Tais noções nem sempre são vistas de forma consciente numa produção, mas nas experiências de pesquisa em arte se tornam contundentes e abrem a percepção sobre as peculiaridades do objeto inventado, sua constituição e sua reação no mundo e sobre o sujeito, pois como Bruno Latour diz, "somos sempre ultrapassados por aquilo que inventamos. Fazer é fazer, fazer" (2007,p. 52).

Precisamos pensar não só na origem dos materiais, mas no seu fim. Em sala de aula é comum trabalharmos com materiais recicláveis, mas será que essa preocupação continua após a criação ou recriação do objeto. De que forma as preocupações ambientais participam do campo da arte? A efemeridade que é base de muitas produções em arte levantam de fato alguma noção de Entropia e a Neguentropia dos materiais? Quando e como se pode propor algo para durar? De que forma podemos estender o tempo de vida das coisas? É partindo desses questionamentos que os alunos participantes do projeto de Ensino OBJETOCOISA serão levados à pensar, analisar e produzir partindo de suas pesquisas em andamento.
O Projeto de Ensino, dessa forma cria o tempo, a oportunidade e circunstancia para a complementação da formação acadêmica, e a possibilidade de socialização da prática e pensamento do campo de reflexão.

Encontros para leituras e debates.
Análise da produção, com indicação de bibliografia específica.
Visitas em exposições visando a reflexão das questões levantadas com o grupo.
Exposição dos trabalhos e pesquisas partilhando e gerando troca dos resultados obtidos com um público maior.

Espera-se encontrar como resultado pesquisas artísticas que abarquem a reflexão crítica sobre o campo do objetos ativando em cada participante o que podemos entender como ética da produção, consciência ambiental e percepção alargada da produção poética individual.