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25/04/2015 - 20/12/2016

Ciências Sociais Aplicadas - Comunicação - Jornalismo e Editoração

O presente Projeto de Ensino visa criar um espaço de investigação e organização de informações para alunos do curso de Jornalismo que já tenham cursado ou que estejam cursando as disciplinas intituladas Fundamentos da Comunicação Digital (código 1320104) e/ou Webjornalismo (código 1320455). Com este projeto busca-se instrumentalizar os alunos na localização e na utilização de sistemas gratuitos da Internet que possibilitem a produção de conteúdos e a interatividade. Lévy (1999, 1993), ao detalhar as características da informação digital, destaca que toda informação que pode ser explicitada ou medida, pode ser traduzida digitalmente, isso quer dizer que ela pode ser codificada em linguagem binária (0 e 1). Para o autor, uma das principais características da informação digital é que ela pode ser transmitida e copiada sem perda de qualidade técnica. Além disso, o processamento das informações pode ser automatizado, rápido e em grande escala e as informações podem ser tratadas, o que caracteriza a sua plasticidade. A digitalização da informação trouxe possibilidades e mudanças na produção e disponibilização da informação jornalística. Dentre essas possibilidades está a facilidade de divulgar e fazer circular essa informação, o que é realizado com o suporte de sistemas que automatizam o processo de publicar e gerenciar a informação jornalística. De acordo com Schinguel (2012), uma das características do Jornalismo desenvolvido na Internet é a utilização de Sistemas de Gerenciamento de Conteúdos, também conhecidos como CMS (Content Manager System). Esses sistemas se caracterizam por oferecer recursos que possibilitem a criação, o gerenciamento e disponibilização de conteúdos envolvendo textos, audiovisuais, animações, infográficos e interação entre internautas. “São sistemas informáticos, utilizados de forma genérica no ciberespaço, que compreendem a edição, o armazenamento, a disseminação e o controle de versões dos conteúdos publicados, bem como as diferentes formas (suportes) de divulgação destes” (Schinguel, 2012, p.62). Atualmente, pode-se encontrar vários sistemas com essas características na Internet, alguns com recursos gratuitos disponíveis para os usuários que realizarem o cadastro. Muitas vezes são disponibilizados recursos de forma gratuita visando a a venda do sistema completo para o internauta. Esses sistemas possibilitam a criação e a disponibilização de conteúdos jornalísticos sem que, para isso, o usuário tenha conhecimentos de programação. Desta forma, enfoca-se a construção do conteúdo, possibilitando uma maior autonomia na produção dos estudantes de jornalismo. Sistemas como a Fanpage do Facebook, o Twitter, Blogger e Tumblr possibilitam a publicação de textos, imagens e materiais audiovisuais. Além disso, também existem sistemas que automatizam a criação de infográficos, como Piktochat, Infogr.am, Visual.ly; bem como sistemas que automatizam a criação de enquetes, tais como Opnie Now e Criar Enquete. Assim busca-se mapear sistemas de gerenciamento de conteúdos gratuitos que subsidiam o trabalho jornalístico, indo além dos sistemas citados nesse projeto e indicando as suas potencialidades. Dentro dessa proposta, investe-se na identificação desses sistemas e de suas possibilidades de trabalho como parte da formação de jornalistas.