Nome do Projeto
HISTÓRIA E A TEORIA DAS IMAGENS
Ênfase
ENSINO
Data inicial - Data final
16/04/2015 - 18/12/2015
Unidade de Origem
Área CNPq
Linguística, Letras e Artes - Artes - Teoria da Arte
Resumo
o presente projeto visa atender a demandas dos alunos do curso de Artes Visuais - Licenciatura ao analisar a obra de importantes autores no âmbito internacional no campo da teoria da arte como Aby Warbug, Arthur Danto e Didi-Huberman, entre outros. A importância da pesquisa repousa nas inúmeras transformações vividas pelo campo da arte no decorrer dos séculos XX e XXI, e na consequente imposição da necessidade de repensar a lógica de análise de objetos artísticos. Arthur Danto, juntando-se a Hans Belting, já anunciava o fim da perspectiva linear na escrita da história da arte na década de 80 do século XX, abrindo espaço para abordagens que não se pretendem narrativas mestras. A integração do conhecimento e a dissolução das fronteiras disciplinares adentra agora o universo escolar, fazendo com que a prática de professores de arte precise ser, novamente, repensada.
Objetivo Geral
Complementação da formação geral na área de Arte e Cultura, assim como desenvolvimento de práticas pedagógicas complementares as disciplinas de Estágio.
Justificativa
O presente projeto visa oferecer uma alternativa aos alunos que tem intenção de aprofundar os estudos e práticas iniciados nas disciplinas de Cultura Brasileira, Teorias da Arte e da Comunicação, Arte e Cultura na America Latina, Arte e Cultura Afro-Brasileira e Estágio Supervisionado em Educação das Artes Visuais retomando e apresentando novas abordagens dos conteúdos apresentados em sala de aula assim como oferecendo um espaço de discussão e criação de práticas envolvendo a utilização de imagens em espaços de educação formal e não formal.
Metodologia
O projeto será desenvolvido através de um grupo de estudos que se reunirá com periodicidade semanal para realizar leitura e analise de textos selecionados com carga horário variando entre 03 e 04 horas durante o primeiro e o segundo semestre de 2015. Acompanhando os estudos serão elaboradas ações que permitam a aplicação dos conteúdos investigados em sala de aula, tanto no ensino fundamental como médio, assim como também na educação informal. As professoras participantes farão a seleção do material e o acompanhamento das discussões e demais atividades implementadas pelo grupo.
Resultados Esperados
Espera-se que durante o projeto os alunos consigam aprofundar seus conhecimentos sobre os temas estudos, sendo capazes de criar estratégias de aplicação desses conhecimentos em diversos âmbitos de atuação, incluindo experiências em sala de aula, seja nos estágios orientados ou em outras oportunidades.
Espera-se também que seja possível realizar publicações que apresentem de forma reflexiva as ações e discussões ocorridas durante o projeto.
Espera-se também que seja possível realizar publicações que apresentem de forma reflexiva as ações e discussões ocorridas durante o projeto.
Equipe do Projeto
| Nome | CH Semanal | Data inicial | Data final |
|---|---|---|---|
| AMORA JULIA CUNHA BUENO | 20 | 16/04/2015 | 18/12/2015 |
| CAROLINE BRASIL ALBRECHT | 2 | 16/04/2015 | 18/12/2015 |
| CAROLINE LEAL BONILHA | 6 | 16/04/2015 | 18/12/2015 |
| CINDY GALLO DA SILVA | 2 | 16/04/2015 | 18/12/2015 |
| GREICE DOS SANTOS BIZARRO | 2 | 16/04/2015 | 18/12/2015 |
| KATHLEEN OLIVEIRA DE AVILA | 2 | 16/04/2015 | 27/08/2015 |
| LARISSA PATRON CHAVES SPIEKER | 4 | 16/04/2015 | 18/12/2015 |
| LAURA OLIVEIRA DA SILVA | 2 | 16/04/2015 | 18/12/2015 |
| LUAN FARIAS BJERK | 2 | 16/04/2015 | 18/12/2015 |
| PAOLA PEREIRA DA SILVA | 2 | 16/04/2015 | 18/12/2015 |
| RAQUEL CASANOVA DOS SANTOS WREGE | 20 | 16/04/2015 | 18/12/2015 |
| THIAGO MATHEUS COSTA GUEDES | 2 | 16/04/2015 | 18/12/2015 |