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10/03/2011 - 10/03/2014

Ciências Humanas - Educação - Filosofia da Educação

O projeto visa prioritariamente identificar a constelação conceitual empregada na determição das propostas educacionais de superação da exclusão social ou de realidades a ela associadas, formuladas nos artigos dos periódicos em estudo. A partir disso, analisar se as constelações conceituais presentes em cada artigo estudado indicam projetos socioantropológicos de ruptura profunda ou se atendem unicamente a necessidades de apaziguamento social, de restabelecimento da auto-estima individual, de garantia de direitos individuais liberais, de incorporação ao mercado, ou outras descomprometidas com a alteração substantiva do modelo social vigente.