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15/06/2012 - 16/06/2014

Ciências Humanas - Educação

O projeto de investigação refere-se a uma dimensão da pesquisa interinstitucional “Estratégias institucionais para o desenvolvimento profissional docente em tempos de expansão da educação superior”, sob responsabilidade do grupo de pesquisa “Formação de professores, ensino e avaliação”, coordenado pela professora Dra. Maria Isabel da Cunha (UNISINOS) e do qual fazem parte professores pesquisadores das seguintes instituições: UNISINOS, UFPel, FURG, UNIPAMPA, Unesp-Rio Claro, UEFS, UFPR, UDESC e UNEB. A pesquisa, como um todo, tem como cenário a política de expansão da educação superior pública brasileira dos últimos anos, a qual trouxe desafios referentes à difusão e interiorização das ofertas. Nela, a constituição do Programa REUNI e a implantação de novas Universidades e Campus Avançados se aliam aos visíveis esforços expansionistas dos Institutos Federias de Educação Tecnológicas, com novas configurações e novos campi. A intenção é analisar algumas das iniciativas institucionais instaladas incluindo a organização de assessorias pedagógicas com vistas a um processo de ensinar e aprender que vise à qualidade da educação superior, num contexto de democratização e ampliação do acesso à universidade. A dimensão aqui apresentada tem como foco analisar as concepções de desenvolvimento profissional, as estratégias institucionais e os dispositivos de formação presentes na experiência da Fundação Universidade de Rio Grande (FURG), expressas em algumas iniciativas de formação localizadas no interior da universidade entre o final da década de 1970 e início da década de 1990 e no Programa de Formação Continuada na Área Pedagógica (PROFOCAP) atualmente em vigor.