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01/12/2013 - 31/05/2014

Ciências da Saúde - Educação Física

Este trabalho tem a finalidade de descrever o cenário da operacionalização das Atividades Acadêmicas Complementares, previstas nas Diretrizes Curriculares Nacionais, nas licenciaturas em Educação Física das Instituições Federais de Ensino Superior gaúchas. Optou-se pela abordagem qualitativa de pesquisa e, nessa perspectiva, o estudo multicasos, uma vez que serão analisados os cursos de Licenciatura em Educação Física de cinco instituições públicas de ensino superior do estado do RS. Um dos critérios para a escolha das unidades de análise foi o fato das mesmas ofertarem ensino público e gratuito, além, evidentemente, de oferecer cursos de licenciatura e de possibilitar acesso aos dados. Essa investigação delinear-se-á de caráter exploratório e descritivo, inicialmente envolvendo a análise documental sobre a legislação estudada, projetos pedagógicos e grades curriculares dos cursos; bem como entrevista semi-estruturada com os coordenadores e professores orientadores. Após a coleta, os dados serão analisados com vistas a identificar como está ocorrendo a implementação destas atividades, bem como sua relevância e estratégias para a formação do professor de Educação Física. Espera-se que componentes curriculares como as Atividades Complementares possam enriquecer o processo de ensino-aprendizagem, privilegiando a complementação da formação social e profissional. Além disso, acredita-se que a presença das mesmas nos currículos venham a contribuir positivamente para a construção de uma prática pedagógica comprometida com os objetivos dos cursos de Licenciatura em Educação Física.