Processos Interativos e a Ludicidade na Educação

Nome da Atividade

CÓDIGO

0350383

Carga Horária

34 horas

Tipo de Atividade

DISCIPLINA

Periodicidade

Semestral

Modalidade

PRESENCIAL

Unidade responsável

Departamento de Ensino

CARGA HORÁRIA TEÓRICA

CRÉDITOS

FREQUÊNCIA APROVAÇÃO

75%

Ementa

Oportunizar a conceituação, o debate e as possibilidades pedagógicas acerca das construções interativas, dos jogos cooperativos, das brincadeiras, da recreação e do lazer nas escolas.

Objectives

Objetivo Geral:

Conteúdo Programático

Unidade 1 - O Currículo e a Didática
Unidade 2 - A Interdisciplinaridade
Unidade 3 - A Ludicidade na vida humana
Unidade 4 - Jogos e Jogos Cooperativos
Unidade 5 - Oficinas Pedagógicas
Unidade 6 - Projetos de Trabalho

Bibliografia

Bibliografia Básica:

ANTUNES, Denize Dalpiaz. Oficinas Pedagógicas Cooperativas. A motivação docente na educação continuada. Editora CRV: Curitiba, PR, 2016. Disponível em: http://revistas.udc.es/Index.php/reipe/article/wiew/358/0
DELORS, Jacques. Educação: um tesouro a descobrir. Relatório para a UNESCO da comissão Internacional sobre a Educação para o Século XXI. São Paulo: Editora Cortez, 8. ed., 2003. Disponível em: http://proletariosmarxistas.com/docs/Publicacoes%20diversas/Educacao%20-%20um%tesouro20%20a%20descobrir.pdf
FAZENDA, Ivani Catarina Arantes. A aquisição de uma formação Interdisciplinar de professores. In: FAZENDA, Ivani C. A. (Org). Didática e Interdisciplinaridade na Educação. 8ed. Campinas: Papirus, 2003, p. 10-30. Disponível em: https://goo.gl/lqQcP3.
HUIZINGA, Johan. Homo Ludens. São Paulo: Editora Perspectiva, 4. ed., 1996. Disponível em: http://jnsilva.ludicum.org/Huizinga_HomoLudens.pdf
THIESEN, Juares da Silva. A Interdisciplinaridade como movimento articulador no processo ensino-aprendizagem. Revista Brasileira da Educação, V. 13 N. 39 set./dez. 2008. Disponível em: http://www.famam.com.br/admin/anexos/24-02-2015_05_09_36_.pdf.

Bibliografia Complementar:

ANTUNES, Denise Dalpiaz. Uma didática interdisciplinar para uma efetiva ação educativa. Porto Alegre: Revista Educação por Escrito - PUCRS, v. 1, n.1, jun. 2010. Disponível em: http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/Index.php/porescrito/article/wiew/7363/5355
AQUINO, Julio Groppa. Sala de aula. In: AQUINO, Julio Groppa. CORAZZA, Sandra Mara. Abecedário, educação da diferença. (Org.) campinas, SP: Papirus, 2009.
BROTTO, Fábio Otizi. Jogos Cooperativos: o jogo e o esporte como um exercício de convivência. Santos: Projeto Cooperação, 2001.
BROWN, Guillermo. Jogos Cooperativos: teoria e prática. São Leopoldo: Sinodal, 2002.
ESTEVE, Josá M. A Terceira Revolução Educacional: A Educação na sociedade do conhecimento. São Paulo: Moderna, 2004.
FAZENDA, Ivani Catarina Arantes. Interdisciplinaridade: um projeto em parceria. São Paulo: Loyola, 1993.
HERNANDEZ, Fernando. Transgressão e Mudança. Porto Alegre: Artes Médicas, 1998.
MATTOS, Luiz Otávio Neves. Professoras primárias x atividades lúdico-corporais: esse jogo vai para prorrogação. Campinas: Autores Associados, 2006.
MORIN, Edgar. Os sete saberes necessários à educação do futuro. São Paulo: Cortez, 5 ed., 2002.
YUS, Rafael. Educação integral: Uma educação Holística para o século XXI. Porto Alegre: ARTMED, 2002.