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Objetivo Geral:

Compreender a ciência como produção histórico-social;
Conhecer os rumos da história, da natureza e do método científico;
Entender as correntes epistemológicas das ciências;
Estabelecer realçam entre sujeito-objeto nas ciências;
Conhecer os principais filósofos da ciência e sua relação com o conhecimento;
Discutir sobre os principais desafios da ciência nos dias de hoje;
Compreender a relação da ciência e da tecnologia com a cultura, a economia e a sociedade;
Relacionar Ciência e o ensino de ciências em seus mais diversos âmbitos;
Estabelecer as conexões entre Ciência e “ser professor” de ciências na escola.

A ciência como produção histórico-social;
Ciência: história, natureza e método;
Correntes epistemológicas das ciências;
Relação sujeito-objeto nas ciências;
Filósofos da ciência e a relação com o conhecimento;
Os atuais desafios da ciência contemporânea;
A relação da ciência e da tecnologia com a cultura, a economia e a sociedade;
Ciência e o ensino de ciências;
Ciência e “ser professor” de ciências na escola.

Bibliografia Básica:

• CANGUILHEM, G. Estudos de história e de filosofia das ciências: concernentes aos vivos e à vida. Rio de Janeiro: Editora Forense Universitária, 2012.
• CHALMERS, A. F. O que é ciência afinal? São Paulo: Brasiliense, 2014.
• NARDI, R.; GATTI, S. R. T. A História e A Filosofia da Ciência no Ensino de Ciências: a pesquisa e suas contribuições para a prática pedagógica em sala de aula. São Paulo: Escrituras, 2016.
• SILVA, C. C. (org.). Estudos de História e Filosofia das Ciências: subsídios para aplicação no ensino. São Paulo: Editora Livraria da Física, 2006.

Bibliografia Complementar:

• BACHELARD, G. A formação do espírito científico: contribuição para uma psicanálise do conhecimento. Rio de Janeiro: Contraponto, 1996. 314 p.
• CHEDIAK, K. Filosofia da biologia. Rio de Janeiro: Zahar, 2008.
• FEYERABEND, P. K. Contra o método. 2. ed. São Paulo: Ed. da UNESP, 2011.
• KUHN, T. S. A estrutura das revoluções científicas. 13. ed. São Paulo: Perspectiva, 2017. 323 p. (Coleção debates ; 115).
• POPPER, K. R. Sir. A lógica da pesquisa científica. 2.ed. São Paulo: Cultrix, 2014. 454 p.