ESTÁGIO DE MATEMÁTICA I

Nome da Atividade

CÓDIGO

11260012

Carga Horária

136 horas

Tipo de Atividade

DISCIPLINA

Periodicidade

Semestral

Modalidade

PRESENCIAL

Unidade responsável

Departamento de Educação Matemática

CARGA HORÁRIA PRÁTICA

136

FREQUÊNCIA APROVAÇÃO

75%

CARGA HORÁRIA OBRIGATÓRIA

136

NOTA MÉDIA APROVAÇÃO

Ementa

Execução do projeto de ensino elaborado na disciplina de Trabalho de Campo I em escola de Nível Fundamental. Reflexões sobre as diferentes concepções de matemática, presentes nas salas de aula. Planejamento e avaliação do ensino e da aprendizagem no Nível Fundamental.

Objectives

Objetivo Geral:

Promover a evolução das idéias relativas aos conhecimentos da Matemática que devem ser desenvolvidos na escola, a partir da reflexão das práticas de sala de aula e das atitudes necessárias ao futuro professor para o desenvolvimento de um trabalho docente na direção de um ensino de matemática.
Analisar ações docentes possíveis para a sala de aula.

Conteúdo Programático

Projeto de ensino para disciplina de Matemática do Nível Médio
Discussão dos projetos elaborados em Trabalho de Campo I
Planejamento da execução do projeto
Desenvolvimento do projeto em sala de aula do Nível Médio
Avaliação do Ensino no Nível Médio
Discussão sobre os elementos constituintes dos diferentes processos de aprendizagem desenvolvidos pelos alunos
Discussão e aprofundamento teórico sobre os relatos das experiências dos estagiários
Desenvolvimento de propostas de reformulação dos projetos dos alunos
Avaliação do trabalho desenvolvido
Construção de síntese dos saberes pedagógicos construídos durante o semestre.

Bibliografia

Bibliografia Básica:

FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia saberes necessários à prática educativa. 6 ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1997
LOPES, Celi e NACARATO, Adair (org). Escrituras e Leituras na educação matemática. Belo Horizonte, Autêntica, 2005.

Bibliografia Complementar:

MACHADO, Silvia Dias et. al. Educação Matemática: uma introdução. São Paulo, EDUC, 1999.
MOREIRA, Plínio e DAVID, Maria Manuela. A formação matemática do professor, licenciatura e prática docente escolar. Belo Horizonte, Autêntica, 2005.
PAIS, Luiz Carlos. Didática da Matemática, uma análise de influência francesa. Belo Horizonte, Autêntica, 2001.
SANTOS, Boaventura de Sousa. Um discurso sobre as ciências. Porto. Editora Porto, 1998.