Nome da Atividade
APRENDIZAGENS EM REDES SOCIAIS DIGITAIS: INTERAÇÕES E RECONFIGURAÇÕES COM IA
CÓDIGO
11260110
Carga Horária
60 horas
Tipo de Atividade
DISCIPLINA
Periodicidade
Semestral
Modalidade
PRESENCIAL
Unidade responsável
CARGA HORÁRIA PRÁTICA
2
CARGA HORÁRIA TEÓRICA
2
CARGA HORÁRIA OBRIGATÓRIA
4
CRÉDITOS
4
FREQUÊNCIA APROVAÇÃO
75%
Ementa
Estudo das aprendizagens que emergem em redes sociais digitais, considerando os modos de interação,produção de sentidos e circulação de saberes. Análise das reconfigurações nos processos educativosdiante da presença de inteligências artificiais generativas, com foco nas transformações nas práticasdocentes e nos modos de aprender e ensinar mediados por plataformas digitais e algoritmos. Discussãosobre autoria, curadoria, ética e subjetividades em ambientes conectados.
Objetivos
Objetivo Geral:
Conteúdo Programático
Redes sociais digitais e aprendizagens contemporâneas
Interações e subjetividades em ambientes digitais
Inteligências artificiais e reconfiguração das práticas educativas
Experimentações pedagógicas com redes e IA
Interações e subjetividades em ambientes digitais
Inteligências artificiais e reconfiguração das práticas educativas
Experimentações pedagógicas com redes e IA
Bibliografia
Bibliografia Básica:
- CAMPOS, A. Os conflitos em processos colaborativos de escrita coletiva na Web 2.0. In:PRIMO, Alex (Org.). Interações em Rede. Porto Alegre: Sulina, 2013. p.163 - 188.
- CASTELLS, M. A galáxia da internet: reflexões sobre a internet, os negócios e a sociedade.Traduzido por Maria Luiza X. de A. Borges. Rev. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2003. Traduçãode: The internet galaxy: reflexions on the internet, business and society.
- CASTELLS, M. A sociedade em rede. São Paulo: Terra e Paz, 1999. 150
- CONSONI, G. B. Conversação on-line nos comentários de blogs: organização e controle das conversas nas interações dialógicas no blog Melhores do Mundo. In: PRIMO, Alex (org).Interações em Rede. Porto Alegre: Sulina, 2013. p. 111 a 141.
- LEFFA, V. J. Aprendizagem mediada por computador à luz da Teoria da Atividade.Calidoscópio, São Leopoldo, v. 3, n. 1, p. 21-30, 2005.
- LÉVY, P. A inteligência coletiva: por uma antropologia do ciberespaço. Tradução de LuizPaulo Rouanet. São Paulo: Edições Loyola, 1998. Tradução do original: L’intelligencecolletive. Pour une anthropologie du cyberspace