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Objetivo Geral:

Desenvolver as habilidades de recepção e de produção oral e escrita, visando às competências linguística/gramatical, discursiva, estratégica e sociolinguística em língua inglesa.

Conteúdo programático no nível linguístico:
• Quantifiers;
• Articles: a, an, the;
• No article;
• Connectors;
• Gerunds and Infinitives;
• Reported speech: statements, questions, and commands;
• Passive: be + past participle;
• Relative clauses: defining and non-defining;
• Third conditional;
• Question tags, indirect questions;
• Phrasal verbs.
Observação:
• As aulas serão caracterizadas por princípios comunicativos de ensino, de forma a dar relevância funcional e cultural aos conteúdos linguísticos.

Bibliografia Básica:

• LEECH, Geoffrey; SVARTVIK, Jan. A Communicative Grammar of English. Pearson Professional Education, 2002.
• LONGMAN Dictionary of English Language and Culture. Pearson ESL, 2000.MURPHY, Raymond. English Grammar in Use: A Self-Study Reference and Practice Book for Intermediate Students of English. Cambridge University Press, 2004.
• OXENDEN, Clive; LATHAM-KOENIG, Christina; SELIGSON, Paul. New English File Intermediate. Oxford University Press, 2006.
• OXFORD Advanced Learner's Dictionary. Oxford University Press, 2007.

Bibliografia Complementar:

• THOMSON, A.J.; MARTINET, A.V. A Practical English Grammar. Oxford University Press, 1991.