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Objetivo Geral:

Realizar com os estudantes o memorial (auto) biográfico por meio da pesquisa-formação. Apresentar aos alunos os diversos espaços de atuação do professor e profissional em Educação Física e a universidade no contexto científico, tecnológico e comunitário. Proporcionar a visita aos diferentes projetos/programas da instituição, assim como os grupos de pesquisa e laboratórios.

Bibliografia Básica:

• ABRAHÃO, M. H. M. B. Memória, narrativas e pesquisa autobiográfica. In: História da Educação, ASPHE/FaE/UFPel, Pelotas, n. 14, setembro, 2003, p. 79-95.
• CHARLOT, B. Da relação com o saber. Elementos para uma teoria. Porto Alegre: Artmed, 2000.
• PINTO, F. M. e VAZ, A. F. Sobre a relação entre saberes e práticas corporais. In Revista Educação e Realidade, v. 34. pp. 261-275, 2009.

Bibliografia Complementar:

• GOELLNER S. V.; MACEDO, C. G. Os estudos biográficos e sua contribuição para a
pesquisa em história da Educação Física e esportes no Brasil. R. bras. Ci. e Mov
2013;21(3): 157-165.
• KRUG, H. N.; ANTUNES, F. R; BOLSONI, J. Histórias de vida de professoras de Educação Física: reflexões sobre as trajetórias formativas. Revista Contemporânea de Educação, vol. 8, n. 16, agosto/dezembro de 2013.
• TAVALER, S.; COSTA, V. L. M. Biografia em Educação física: sua problemática e abrangência. R. da Educação Física/UEM Maringá, v. 21, n. 1, p. 313-320, 2. trim. 2010