DESENHO UNIVERSAL

Nome da Atividade

DESENHO UNIVERSAL

CÓDIGO

15000794

Carga Horária

45 horas

Tipo de Atividade

DISCIPLINA

Periodicidade

Semestral

Modalidade

PRESENCIAL

Unidade responsável

Centro de Engenharias

CARGA HORÁRIA OBRIGATÓRIA

CARGA HORÁRIA EXTENSÃO

CARGA HORÁRIA TEÓRICA

CRÉDITOS

FREQUÊNCIA APROVAÇÃO

75%

NOTA MÉDIA APROVAÇÃO

Ementa

Planejamento, execução e avaliação de ações que envolvam a diversidade humana e a inclusão através dos seguintes tópicos: 1) Uso equitativo. 2) Uso flexível. 3) Uso simples e intuitivo. 4) Informação de fácil percepção. 5) Tolerância ao erro. 6) Baixo esforço físico. 7) Dimensão e espaço para aproximação e uso. As atividades de extensão a serem desenvolvidas nesta disciplina estão vinculadas ao Programa de Extensão da Engenharia de Petróleo (EPPel), cadastrado sob o código 229 no sistema cobalto da UFPel.

Objectives

Objetivo Geral:

De forma ativa, envolver a sociedade e os acadêmicos da Engenharia de Petróleo a pensar em alternativas para tornar a vida das pessoas mais simples, identificando maneiras de melhorar a acessibilidade e a facilidade de uso, que todos possam ter clareza na utilização com segurança e autonomia diversos espaços e objetos.

Conteúdo Programático

Bibliografia

Bibliografia Básica:

BRASIL. Ministério das Cidades. Secretaria de Transporte e da Mobilidade Urbana. Brasil acessível: programa brasileiro de acessibilidade urbana. 4.ed. Brasília: Ministerio das Cidades, 2008. 12 p. Disponível no formato físico na Biblioteca de Ciências Sociais.
LANCHOTI, José Antonio. Normativos legais sobre a acessibilidade na arquitetura e urbanismo no Brasil: Las normas legales en materia de accesibilidad en arquitectura y urbanismo en Brasil. Brasília: ABEA, 2014. 113, 71 p. (Caderno ABEA especial, 2177-3734). Disponível no formato físico na Biblioteca de Ciências Sociais.
ULBRICHT, Vania Ribas. Design para acessibilidade e inclusão. São Paulo Blucher 2017 1 recurso online ISBN 9788580393040. Disponível no formato online no link: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788580393040

Bibliografia Complementar:

BARRETO, Maria Angela de Oliveira Champion. Educação inclusiva contexto social e histórico, análise das deficiências e uso das tecnologias no processo de ensino-aprendizagem. 1. São Paulo Erica 2014 1 recurso online (Eixos). ISBN 9788536510231. Disponível no formato online no link: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788536510231
CARDOSO, Eduardo; CUTY, Jeniffer (Autor). Acessibilidade em ambientes culturais. Porto Alegre: Marca Visual, 2012. 174 p. ISBN 9788561965211. Disponível no formato físico na Biblioteca da Medicina.
GIACOMINI, Lilia; SARTORETTO, Mara Lúcia; BERSCH, Rita de Cássia Reckziegel. A educação especial na perspectiva da inclusão escolar: orientação e mobilidade, adequação postural e acessibilidade espacial. Brasília: Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial, Fortaleza: Universidade Federal do Ceará, 2010. 44 p. ISBN 9788560331369. Disponível no formato físico na Biblioteca de Ciências Sociais e do Campus Porto.
SALASAR, Desirée Nobre; MICHELON, Francisca Ferreira (org.). Acessibilidade cultural: atravessando fronteiras. Pelotas: Ed. UFPel, 2020. 357 p. ISBN 978-65-86440-26-3. Disponível no formato online no link: http://guaiaca.ufpel.edu.br:8080/handle/prefix/6550
SANTAROSA, Lucila Maria Costi; CONFORTO, Débora; VIEIRA, Maristela Compagnoni. Tecnologia e acessibilidade: passos em direção à inclusão escolar e sociodigital. Porto Alegre: Evangraf, 2014. 200 p. ISBN 9788577276615. Disponível no formato físico na Biblioteca de Ciências Sociais.