Nome da Atividade
PRÁTICAS EDUCATIVAS III
CÓDIGO
17350002
Carga Horária
75 horas
Tipo de Atividade
DISCIPLINA
Periodicidade
Semestral
Unidade responsável
CRÉDITOS
5
CARGA HORÁRIA TEÓRICA
3
CARGA HORÁRIA PRÁTICA
2
CARGA HORÁRIA OBRIGATÓRIA
5
FREQUÊNCIA APROVAÇÃO
75%
NOTA MÉDIA APROVAÇÃO
7
Ementa
O Educar e cuidar como ecologia do desenvolvimento humano no cotidiano da creche. Teorias e práticas pedagógicas com crianças de 0
a 3 anos. A creche e interações como contexto de desenvolvimento infantil e aprendizagem coletiva. Saúde e
segurança da criança em ambiente institucional.
a 3 anos. A creche e interações como contexto de desenvolvimento infantil e aprendizagem coletiva. Saúde e
segurança da criança em ambiente institucional.
Objectives
Objetivo Geral:
-Propiciar a ampliação sobre diversos saberes conceituais, metodológicos e didáticos emrelação ao trabalho educativo com crianças de 0 a 3 anos de idade em creches.
-Tematizar a prática pedagógica das instituições de Educação Infantil fornecendo
elementos de reflexão e intervenção para a ação educativa visando o
desenvolvimento infantil dos bebês em ambiente coletivo de cuidado e
aprendizagem
Conteúdo Programático
Bibliografia
Bibliografia Básica:
- ARIES, P. História social da criança e da família. 2º. ed. Rio de Janeiro: Livros técnicos e Científicos Editora, 1981. ARROYO, M. O significado da infância. Criança, Brasília, nº. 28, p. 17- 21, 1995. BEE, H. A criança em desenvolvimento. São Paulo: Harbra, 1984. BRASIL, Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Critérios para um atendimento em creches que respeite os direitos fundamentais das crianças. MEC/SEF/DPE/COEDI. Brasília, 1997. ________. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Educação Infantil no Brasil: situação atual. MEC/SEF/DPE/COEDI. Brasília, 1994. ________. Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, 1988. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Brasília, 1996. ________. Lei nº 8.069. Estatuto da Criança e do Adolescente. Brasília, 1990. ________. Ministério da Educação Cultura. Coordenadoria de Educação Infantil. Política Nacional de educação infantil. Brasília, MEC/SEF/COEDI, 1994. ________. Ministério da Educação Cultura. Coordenadoria de Educação Infantil. Por uma política de formação do profissional de educação infantil. Brasília, MEC/SEF/COEDI, 1994. ________. Ministério da Educação e Desporto. Coordenadoria de Educação Infantil. Educação Infantil: bibliografia anotada. Brasília. MEC/ SEF/DPE/COEDI, 1995. ________. Ministério da Educação e do Desporto. Referencial Curricular Nacional de Ed. Infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998. ________. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Política nacional de educação infantil. MEC/SEF/DPE/COEDI. Brasília, 1994. ________. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Por uma política de formação do profissional de educação infantil. MEC/SEF/DPE/COEDI. Brasília, 1994. ________. Ministério de Educação do MEC. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP). Em Aberto. Brasília. V. 18, n. 73, jul. 2001.
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