EDUCAÇÃO DO CAMPO

Nome da Atividade

EDUCAÇÃO DO CAMPO

CÓDIGO

17350077

Carga Horária

60 horas

Tipo de Atividade

DISCIPLINA

Periodicidade

Semestral

Unidade responsável

Departamento de Ensino

CARGA HORÁRIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA PRÁTICA

FREQUÊNCIA APROVAÇÃO

75%

CARGA HORÁRIA OBRIGATÓRIA

CRÉDITOS

Ementa

Estudo dos fundamentos históricos, legais, políticos, filosóficos e pedagógicos, com o estabelecimento de vínculos entre a Educação do Campo, a questão agrária, os sujeitos que vivem e trabalham no campo, as políticas públicas e a escola do campo, a realmente existente e a necessária.

Objectives

Objetivo Geral:

- Refletir sobre os fundamentos da Educação do Campo e analisar suas dimensões históricas, legais, políticas, filosóficas e pedagógicas.
- Conhecer as políticas públicas para a Educação do Campo.
- Avançar no conhecimento da realidade e na elaboração pessoal sobre fundamentos teórico-metodológicos da prática educativa nas escolas do campo.

Conteúdo Programático

Bibliografia

Bibliografia Básica:

CALAZANS. Para compreender a educação do estado no meio rural: traços de uma trajetória. In: THERRIEN & DAMASCENO(org.). Educação e escola no campo. São Paulo: Papirus, 1993. CALDART, Roseli. Educação profissional na perspectiva da Educação do Campo. In: Caminhos para a transformação da escola. CALDART (org.). São Paulo: Expressão Popular, 2010. Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas Escolas do Campo. Resolução CNE/CEB nº1, de 3 de abril de 2002. GEHRKE, Marcos. Organização do trabalho pedagógico da escola. In: MIRANDA & SCHWENDLER (org.) Educação do Campo em movimento: teoria e prática cotidiana. Vol. I. Curitiba: UFPR, 2010. FERNANDES, Bernardo Monçano. SANTOS (org.). Educação do Campo e território camponês no Brasil. In Campo - políticas públicas - educação. Por uma Educação do Campo, n. 7, 2008. OLIVEIRA, Liane Lúcia Nunes de Aranha e MONTENEGRO, João Lopes de Albuquerque. Panorama da Educação do Campo. In: MUNARIM et al. Educação do campo: reflexões e perspectivas. Florianópolis: Editora Insular, 2010. PALUDO, Conceição. Educação Popular e Educação (Popular) do Campo. In: MIRANDA & SCHWENDLER (org.) Educação do Campo em movimento: teoria e prática cotidiana. Vol. I. Curitiba: UFPR, 2010.

Bibliografia Complementar:

ARROYO, Miguel G.; CALDART, Roseli S.; MOLINA, Mônica (orgs.). Por uma Educação do Campo. Rio de Janeiro: Vozes, 2004.