ARTE NAS INFÂNCIAS I

Nome da Atividade

CÓDIGO

17350143

Carga Horária

30 horas

Tipo de Atividade

DISCIPLINA

Periodicidade

Semestral

Modalidade

PRESENCIAL

Unidade responsável

Departamento de Ensino

CARGA HORÁRIA OBRIGATÓRIA

CARGA HORÁRIA TEÓRICA

CRÉDITOS

FREQUÊNCIA APROVAÇÃO

75%

NOTA MÉDIA APROVAÇÃO

Ementa

Fundamentos, concepções, autores e teorias em Arte. Arte-Educação e Educação estética. Processos expressivo-criadores e linguagens da Arte. Artes Visuais, Artes Cênicas (Teatro e Dança) e Música. Arte e ensino de arte na infância: pressupostos teóricos.

Objectives

Objetivo Geral:

Estudar os aspectos teóricos da Arte, da Educação Estética e da Arte-Educação. Conhecer os fundamentos legais, históricos, pedagógicos e as principais concepções e teorias. Discutir a indústria cultural e o desenvolvimento expressivo-criador, cognitivo, reflexivo das Artes (Visuais, Cênicas (Teatro e Dança) e Música) na infância.

Conteúdo Programático

Bibliografia

Bibliografia Básica:

CUNHA, Susana Rangel Vieira da (Org.). Cor, som e movimento: a expressão plástica, musical e dramática no cotidiano da criança. Porto Alegre: Mediação, 2011. RICHTER, Sandra. Criança e Pintura. Ação e Paixão do Conhecer. 3. ed. Porto Alegre: Mediação, 2010. DERDYK, Edith. Formas de pensar o desenho: desenvolvimento do grafismo infantil. São Paulo: Scipione, 1989. 239 p. (Pensamento e ação no Magistério ; 6).

Bibliografia Complementar:

DUARTE Jr., João Francisco. A Montanha e o Videogame. 2 ed. São Paulo: Papirus, 2011. FERREIRA, Taís; FALKENBACH, Maria. Teatro e Dança nos anos iniciais. Porto Alegre: Mediação, 2012 PILLAR, A. D. Desenho e escrita como sistemas de representação. 2. ed. Porto Alegre: Penso, 2012. FRITZEN, Celdon; MOREIRA, Janine (org.). Educação e arte: as linguagens artísticas na formação humana. Campinas: Papirus, 2008.

Disciplinas Equivalentes

Disciplina	Curso
PRÁTICAS EDUCATIVAS VI	Pedagogia (Licenciatura)