Nome da Atividade
EDUCAÇÃO MUSICAL
CÓDIGO
17350161
Carga Horária
30 horas
Tipo de Atividade
DISCIPLINA
Periodicidade
Semestral
Modalidade
PRESENCIAL
Unidade responsável
CARGA HORÁRIA OBRIGATÓRIA
2
CARGA HORÁRIA TEÓRICA
2
CRÉDITOS
2
FREQUÊNCIA APROVAÇÃO
75%
NOTA MÉDIA APROVAÇÃO
7

Ementa

Formação musical e pedagógico-musical. Fundamentos teóricos e metodológicos da Educação Musical. Experiências musicais: percepção, apreciação, improvisação, composição, interpretação e execução. Gêneros musicais. Repertório musical.

Objectives

Objetivo Geral:

Estudar as propriedades do som; a confecção de instrumentos musicais; os diferentes gêneros musicais; a percepção sonora; a apreciação musical ativa; as atividades rítmicas; as canções folclóricas e parlendas; a composição e improvisação musicais; a exploração e utilização de instrumentos musicais e objetos sonoros.

Conteúdo Programático

Bibliografia

Bibliografia Básica:

  • BRITO, Teca de Alencar. Música na Educação Infantil: propostas para formação integral da criança. São Paulo: Peirópolis, 2003.
  • ILARI, Beatriz. Música na infância e na adolescência: um livro para pais, professores e aficionados. Curitiba: InterSaberes, 2013.
  • ILARI, Beatriz; BROOCK, Angelita M. Vander (Org.). Música e educação infantil. Campinas: Papirus, 2013

Bibliografia Complementar:

  • BEYER, Esther; KEBACH, Patrícia. Pedagogia da música: experiências de apreciação musical. 2ed. Porto Alegre: Mediação, 2012.
  • GRANJA, Carlos Eduardo de Souza Campos. Musicalizando a escola: música, conhecimento e educação.2. ed. São Paulo: Escrituras, 2008. (Coleção Ensaios transversais).
  • JEANDOT, Nicole. Explorando o universo da música. 2. ed. São Paulo: Scipione, 2005. (Pensamento e ação no magistério).
  • PENNA, Maura. Música(s) e seu ensino. Porto Alegre: Sulina, 2008.

Turmas Ofertadas

Turma Período Vagas Matriculados Curso / Horários Professores
T1 2024 / 2 50 47 Pedagogia (Licenciatura)
Horários
ManhãTardeNoite
TER13:30 - 14:20
14:20 - 15:10
EDSON PONICK
Professor responsável pela turma

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