METODOLOGIAS DE ALFABETIZAÇÃO

Nome da Atividade

CÓDIGO

17350185

Carga Horária

45 horas

Tipo de Atividade

DISCIPLINA

Periodicidade

Semestral

Modalidade

PRESENCIAL

Unidade responsável

Departamento de Ensino

CARGA HORÁRIA OBRIGATÓRIA

CARGA HORÁRIA EXTENSÃO

CARGA HORÁRIA TEÓRICA

CRÉDITOS

FREQUÊNCIA APROVAÇÃO

75%

NOTA MÉDIA APROVAÇÃO

Ementa

As implicações pedagógicas de alfabetizar na perspectiva do letramento. Recursos e materiais para o desenvolvimento da alfabetização e do letramento. Organização do trabalho pedagógico no ciclo de alfabetização. Ação de Extensão relacionada: Ciclo de debates sobre
a pesquisa (13064) do Projeto: ALFABETIZAÇÃO EM REDE: uma investigação sobre o ensino remoto da alfabetização na pandemia Covid-19 e da recepção da PNA pelos docentes da Educação Infantil e Anos Iniciais do E.F. (Código do projeto: 3763)

Objectives

Objetivo Geral:

Conhecer metodologias e materiais para a alfabetização, analisar rotinas de sala de aula, construindo um acervo teórico-prático para subsidiar o desenvolvimento do trabalho com a alfabetização e o letramento. Desenvolver ações de extensão que visem proporcionar contribuições para as práticas alfabetizadoras a partir dos conhecimentos adquirido em sala de aula.

Conteúdo Programático

Bibliografia

Bibliografia Básica:

MORAIS, A. G. de. Sistema de Escrita Alfabética. São Paulo: Editora Melhoramentos, 2012.
SOARES, M. B. Alfabetização: A questão dos métodos. São Paulo: Contexto, 2016.
TEBEROSKY, Ana; COLOMER, Teresa. Aprender a ler e a escrever: uma proposta construtivista. Porto Alegre: Artmed, 2003.

Bibliografia Complementar:

DIONÍSIO, A. P. et al. Gêneros textuais & ensino. Rio de Janeiro: Lucerna, 2005.
RANGEL, A. P. Alfabetizar aos 6 anos. Porto Alegre: Mediação, 2009.
TEBEROSKY, A. Aprendendo a escrever: Perspectivas psicológicas e implicações educacionais. São Paulo: Ática, 2003.