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Objetivo Geral:

Analisar a atuação do/a pedagogo/a no campo da Pedagogia Hospitalar identificando os saberes envolvidos na e para prática pedagógica nas classes hospitalares.
Reconhecer as diferentes correntes didático-pedagógicas que servem para apoio à intervenção pedagógica, no intuito de preparar os/as estudantes de Pedagogia para atuarem junto a equipe multidisciplinar que acompanha os pacientes pediátricos.

Bibliografia Básica:

• TARDIF, Maurice. Saberes docentes e formação profissional. 13. ed. Petrópolis: Vozes, 2012.
• MATOS, Elizete Lúcia Moreira; TORRES, Patrícia Lupion. Teoria e prática na pedagogia hospitalar: novos cenários, novos desafios . Curitiba: Champagnat, 2010.
• NUCCI, Guilherme de Souza. Estatuto da Criança e do Adolescente comentado. 5. Rio de Janeiro Forense 2020 1 [recurso online Pergamum/Repositório Institucional da UFPel – disponível em: https://pergamum.ufpel.edu.br/pergamum/biblioteca/]

Bibliografia Complementar:

• ARROYO, Miguel González. Ofício de mestre: imagens e autoimagens. 15. ed. Petrópolis: Vozes, 2013.
• LIBÂNEO, José Carlos. Pedagogia e pedagogos, para quê? 12. ed. São Paulo: Cortez Editora, 2010.
• LOPES, Maura Corcini. Inclusão & educação. São Paulo Autêntica 2013 [recurso online - Pergamum/Repositório Institucional da UFPel – disponível em: https://pergamum.ufpel.edu.br/pergamum/biblioteca/]
• MATOS, Elizete Lúcia Moreira (Org.). Escolarização hospitalar: educação e saúde de mãos dadas para humanizar . 2. ed. -. Petrópolis: Vozes, 2010.
• TEIXEIRA, Elizabeth (Org.). Cartografia de saberes: o cuidar, a saúde e a doença em práticas educativas populares em comunidades hospitalares de Belém. Belém: UEPA, 2010.