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Objetivo Geral:

Desenvolver as habilidades de recepção e de produção oral e escrita, visando às competências linguística/gramatical, discursiva, estratégica e sociolinguística em Língua Alemã. Desenvolver a reflexão metadidática. Atuar pedagogicamente junto ao/s grupo/s de trabalho
Ampliar o processo de distanciamento do uso da língua portuguesa no "continuum" em direção à Língua Alemã. Paralelamente, continuar o processo de análise metalinguística da Língua Alemã enriquecida por possíveis reflexões envolvendo os dois sistemas.

Atuar pedagogicamente junto aos colegas de aula.

Nomes masculinos: n-Deklination;
Tempos verbais: Infinitiv, Partizip I / II; Partizipien als Adjektive;
Orações infinitivas com nicht brauchen + zu;
Orações com lassen + Infinitiv;
Abreviações e palavras curtas;
Orações subordinadas com deshalb, trodzdem, seit und während (temporal).

Bibliografia Básica:

• DREYER – SCHMITT. Lehr-und Übungsbuch der deutschen Grammatik. Ismaning: Verlag für Deutsch. 2010.
• HERING, Axel, et al. em Übungsgrammatik. Max Hueber Verlag, 2010.
• PERLMANN-BALME, M.; SCHWALB, S.; MATUSSEK, M. Sicher! Niveau B2.2. Deutsch als Fremdsprache. Kursbuch und Arbeitsbuch Lektionen 7-12. München: Hueber Verlag, 2014.

Bibliografia Complementar:

• GÖTZ, Dieter et al. Langenscheidts Groβwörterbuch der Portugiesischen und Deutschen Sprache, Berlin, 2004.
• LANGENSCHEIDT-REDAKTION. Langenscheidts-Taschenwörterbuch Portugiesisch-Deutsch/ Deutsch-Portugiesisch. Berlin: Langenscheidt, 2006.
• PERLMANN-BALME, M.; et all. EM neu. Brückenkurs: Kurs- + Arbeitsbuch, Lektion 6-10. Ismaning: Hueber Verlag, 2011.
• RIBEIRO, João Ubaldo. Ein Brasilianer in Berlin. São Paulo: Suhrkamp Verlag, 1994.