Institutional PortalUFPEL

Objetivo Geral:

Oportunizar ao aluno condições de conhecer e discutir concepções de gramática à luz de ponderações sobre descrição e prescrição

Reconhecer divisões e limitações nos estudos gramaticais.
Estabelecer diferenças entre língua padrão e outras variantes da língua.
Entender os objetivos dos estudos prescritivos e dos descritivos.
Ser capaz de reconhecer e aplicar as normas de uso da língua padrão no que tange à pontuação, à sintaxe de concordância, de regência e de colocação, casos de frequentes incorreções nos trabalhos apresentados pelos alunos.

1. Breves considerações sobre os estudos gramaticais
2. A gramática descritiva e a gramática normativa
3. Padrões da língua e norma
4. Estudo de fatos gramaticais:
4.1 Colocação pronominal
4.2 Concordância verbal e nominal
4.3 Regência verbal e nominal
4.4 Sintaxe e pontuação
5. Reflexão sobre a relação entre teoria e prática

Bibliografia Básica:

• AZEREDO, J.C de. Gramática Houaiss da língua portuguesa. São Paul: PubliFolha, 2008. CUNHA, C. e CINTRA, L. A Nova Gramática do português contemporâneo. Rio de Janeiro: Lexikon Informática, 2007. BECHARA, E. Gramática escolar da língua português. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2010. CASTILHO, A.T.; ELIAS, V.M. Pequena gramática do Português Brasileiro. São Paulo: Contexto, 2012. INFANTE, Ulisses. Curso de gramática aplicada aos textos. Scipione: São Paulo, 1997.

Bibliografia Complementar:

• CORÔA, M.L.M.S. O tempo nos verbos do português. São Paulo: Parábola, 2005. FERREIRA, R.M. Uso dos verbos: aprendizagem através de exercícios. São Paulo: Martins Fontes, 2003. GARCIA, O.M. Comunicação em prosa moderna: aprenda a escrever, aprendendo a pensar. 20 ed. Rio de Janeiro: FGV, 2001. NEVES, Maria Helena de Moura. A gramática passada a limpo: conceitos, análises e parâmetros. São Paulo: Parábola Editorial, 2012. PERINI, M. A. Gramática do português brasileiro. São Paulo: Parábola Editorial, 2010.