PRÁTICA PEDAGÓGICA EM DANÇA II

Nome da Atividade

CÓDIGO

05000908

Carga Horária

60 horas

Tipo de Atividade

DISCIPLINA

Periodicidade

Semestral

Unidade responsável

Centro de Artes

CARGA HORÁRIA PRÁTICA

FREQUÊNCIA APROVAÇÃO

75%

CARGA HORÁRIA OBRIGATÓRIA

CRÉDITOS

NOTA MÉDIA APROVAÇÃO

Ementa

Planejamento, vivência e avaliação de aulas e atividades artístico-educativas de dança. Ação
docente orientada para atuação em espaços não-formais.

Objectives

Objetivo Geral:

- Aprofundar ações de planejamento e sistematização de atividades e vivências de dança
para crianças, adolescentes, adultos e idosos.
- Atuar a partir de uma perspectiva lúdica, inclusiva e plural de acordo com os diferentes
contextos escolares.

Conteúdo Programático

- O Ensino de dança em diferentes faixas etárias.
- Ensino de dança: corpo, inclusão e diversidade.
- Avaliação em dança.

Bibliografia

Bibliografia Básica:

AMOEDO, Henrique; BELLINI, Magda. Dança e diferença: duas visões In.: Lições de Dança 3. UniverCidade – Silvia Soter e Roberto Pereira (orgs.). Rio de Janeiro, 2007 Algumas Perguntas sobre Dança e Educação. Airton Tomazzoni, Cristiane Wonsiak, Nirvana Marinho (orgs.). Joinville: Nova Letra, 2010. MILLER, Jussara. Qual é o corpo que dança: dança e educação somática para adultos e crianças. São Paulo: Summus, 2012. Seminários de Dança: o que se quer e o que pode (ess)a técnica¿ Cristiane Wonsiak, Sandra Meyer, Sigrid Nora. Joinville: Letradágua, 2009. RENGEL, Lenira. Dicionário Laban. São Paulo: Annablume, 2003. STRAZZACAPPA, Márcia e MORANDI, Carla. Entre a arte e a docência: a formação do artista da dança. São Paulo, Papirus Editora, 2006.

Bibliografia Complementar:

FERRAZ, Maria H. C. de T. Metodologia do Ensino de Arte. São Paulo: Cortez, 1993. LABAN, Rudolf. Dança Educativa Moderna. Ullmann, Lisa (ed.). Trad. Maria da Conceição Parahyba Campos. São Paulo: Ícone, 1990.