Nome da Atividade
L.D.: PAULO FREIRE EM DIÁLOGO COM OUTROS AUTORES E AUTORAS I
CÓDIGO
17350291
Carga Horária
68 horas
Tipo de Atividade
DISCIPLINA
Periodicidade
Semestral
Modalidade
PRESENCIAL
Unidade responsável
CARGA HORÁRIA TEÓRICA
4
CARGA HORÁRIA OBRIGATÓRIA
4
CRÉDITOS
4
FREQUÊNCIA APROVAÇÃO
75%
Ementa
Estudos que objetivam uma ampliação do entendimento da teoria de Paulo Freire realizando uma interlocução com outras perspectivas teóricas de autores/as clássicos/as ou contemporâneos/as.
Objectives
Objetivo Geral:
-Conteúdo Programático
1.Paulo Freire e Carlos Rodrigues Brandão
2.Paulo Freire e Ernst Bloch
3.Paulo Freire e Álvaro Vieira Pinto
4.Paulo Freire e Karl Marx
5.Paulo Freire e István Mészáros
6.Paulo Freire e Theodor Adorno
7.Paulo Freire e Augusto Boal
8.Paulo Freire e Frantz Fanon
9.Paulo Freire e Erich Fromm
10.Paulo Freire e Albert Memmi
11.Paulo Freire e Enrique Dussel
12.Paulo Freire: outros diálogos possíveis.
2.Paulo Freire e Ernst Bloch
3.Paulo Freire e Álvaro Vieira Pinto
4.Paulo Freire e Karl Marx
5.Paulo Freire e István Mészáros
6.Paulo Freire e Theodor Adorno
7.Paulo Freire e Augusto Boal
8.Paulo Freire e Frantz Fanon
9.Paulo Freire e Erich Fromm
10.Paulo Freire e Albert Memmi
11.Paulo Freire e Enrique Dussel
12.Paulo Freire: outros diálogos possíveis.
Bibliografia
Bibliografia Básica:
- BRANDÃO, Carlos Rodrigues. De angicos a ausentes: 40 anos de educação popular. Porto Alegre: Nova/RS: CORAG, 2001. BRANDÃO, Carlos Rodrigues. Lutar com a palavra: escritos sobre o trabalho do educador. Rio de Janeiro: Ed. Graal, 1982. BLOCH, Ernst. O Princípio Esperança. vol. 1. Rio de Janeiro: EdUERJ: Contraponto, 2005. 1v. ALBORNOZ, Suzana. Ética e utopia: ensaio sobre Ernst Bloch. Porto Alegre: Movimento, 1985. FURTER, Pierre. A dialética da esperança: uma interpretação do pensamento utópico de Ernst Bloch. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1974. PINTO, Álvaro Vieira. Sete lições sobre educação de adultos. 2. ed. São Paulo: Autores Associados: Cortez, 1984. MARX, Karl. Manuscritos econômico-filosóficos. Tradução e notas de de Jesus Ranieri. São Paulo: Boitempo, 2004. MARX, Karl; ENGELS, Friedrich. Textos sobre educação e ensino. Campinas, SP: Navegando, 2011.
- MÉSZÁROS, István. Educação para além do capital. São Paulo: Boitempo, 2008. ADORNO, Theodor. Educação e emancipação. Tradução de Wolfgang Leo Maar. São Paulo: Paz e Terra, 1995. BOAL, Augusto. Teatro do Oprimido e outras poéticas políticas. São Paulo: Cosac Naify, 2013 FANON, Frantz. Os condenados da terra. Juiz de Fora: Editora UFJF, 2005. FROMM, Erich. Conceito marxista de homem. 4. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 1967. FROMM, Erich. O medo à liberdade. 7. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 1960. MEMMI, Albert. Retrato do colonizado precedido pelo retrato do colonizador. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2007. DUSSEL, Enrique D. Filosofia da libertação na América Latina. 2. ed. São Paulo: Loyola, 1977.