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Objetivo Geral:

- O aluno deverá desenvolver um embasamento sólido de solos como ciência básica para o estudo de temas ligados ao uso do solo na produção zootécnica;
- O aluno deverá entender o solo como um corpo natural, componente do meio ambiente e sujeito à constantes transformações;
- Conhecer os principais fatores e processos de formação dos solos;
- Conhecer os principais aspectos morfológicos, físicos, químicos e biológicos dos solos;
- O aluno deverá ser capaz de identificar um solo e classificá-lo pelas suas características morfológicas, físicas e químicas.

UNIDADE I – Introdução ao estudo do solo
1 – Conceitos, definições e importância do solo
2 – Morfologia do solo
UNIDADE II –Gênese do solo
1 – Intemperismo
2 – Fatores de formação de solos
3 – Processos de formação de solos
UNIDADE II – Propriedades químicas do solo.
1 – Colóides minerais.
2 – Adsorção e troca iônica
3 – Acidez, alcalinidade e salinidade
4 – Matéria orgânica
UNIDADE III – Propriedades físicas do solo
1 – Superfície específica.
2 – Textura e análise granulométrica.
3 – Estrutura, densidade e porosidade.
4 – Consistência
5 – Água no solo
UNIDADE IV – Classificação de solos
1 – Princípios e sistema de classificação de solos
2 – Atributos e Horizontes diagnósticos
3 – Classificação Brasileira de solos
4 – Solos do Brasil e do Rio Grande do Sul

Bibliografia Básica:

• AZEVEDO, A.; DALMOLIN, R.S.D. Solos e ambiente: Uma introdução. Santa Maria-RS: Ed. Pallotti, 2004. 100p.
• BERTONI, J. & LOMBARDI NETO, F. Conservação do solo. Piracicaba: Livroceres, 1985.
• BRASIL. Ministério da Agricultura. Departamento Nacional de Pesquisa Agropecuária. Divisão pedológica. Levantamento de reconhecimento dos solos do Estado do Rio Grande do Sul. Recife, 1973. 431p. (DNPEA, Boletim Técnico, 30).
• EMBRAPA. Centro Nacional de Pesquisa de Solos (Rio de Janeiro, RJ). Manual de métodos de análise de solo. / Centro Nacional de Pesquisa de Solos. – 2. ed. Ver. Atual. – Rio de Janeiro, 1997. 212p. : il. (EMBRAPA-CNPS. Documentos ; 1).
• EMBRAPA. Centro Nacional de Pesquisa de Solos (Rio de Janeiro, RJ). Sistema brasileiro de classificação de solos. Brasília: Embrapa Produção de informação; Rio de Janeiro: Embrapa Solos, 2006. 306p.
• EMBRAPA. CNPS (Centro Nacional de Pesquisas de Solos). Procedimentos normativos de levantamentos pedológicos. Brasília: Embrapa – SPI, 1995. 116 p.
• EMBRAPA. Serviço Nacional de Levantamento e Conservação de Solos. Definição e notação de horizontes e camadas do solo. 2 ed. rev. atual. Rio de Janeiro, 1988 54p. (EMBRAPA – SNLCS. Documentos, 3).
• KIEHL, E. J. Manual de Edafologia. Ed. Ceres. 1979. 262 p.
• KLAAR, A. E. A água no sistema solo-planta-atmosfera. Livraria Nobel S.A., São Paulo, 408 p.
• LEPSCH, I.F. Formação e conservação dos solos. São Paulo-SP: Oficina de textos, 2002. 178p.
• MONIZ, A. C. Elementos de Pedologia. São Paulo, Ed. Polígono. 1972. 459 p.
• REICHARDT, K. A água em sistemas agrícolas. Ed. Manole. 1990. 188 p.
• RESENDE, M.; CURI, N.; REZENDE, S. B.; CORRÊA, G. F. Pedologia: Base para distinção de ambientes. 4.ed. Viçosa-MG: NEPUT, 2002. 338p.
• SANTOS, R.D.; LEMOS, R. C.; SANTOS, H. G.; KER, J.C.; ANJOS, L.H.C. Manual de descrição e coleta de solo no campo. 5ª ed. Campinas, Sociedade Brasileira de Ciência do Solo, 2005. 92p.
• STRECK, E. V.; KAMPF, N.; DALMOLIN, R. S. D.; KLAMT, E.; NASCIMENTO, P. C.; SCHNEIDER, P. Solos do Rio Grande do Sul. Porto Alegre-RS: EMATER/RS; UFRGS, 2002. 107p.
• TEIXEIRA GUERRA, A. S. da S. Erosão e conservação dos solos: conceitos, temas e aplicações Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1999.
• TEIXEIRA, W.; TOLEDO, M.C.M.; FAIRCHILD, T.R.; TAIOLI, F. Decifrando a terra. São Paulo-SP: Oficina de Textos, 2000. 568p.
• VIEIRA, L. S. Manual da Ciência do Solo. São Paulo, Ed. Agronômica Ceres, 1975. 464 p.