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Objetivo Geral:

- Compreender a pesquisa como princípio científico e educativo;
- Debater a pesquisa qualitativa em educação e nas artes;
- Discutir e refletir sobre os pressupostos epistemológicos que norteiam a pesquisa social;
- Conhecer e entender a estrutura de um projeto de pesquisa;
- Elaborar fichamentos e outros mecanismos de pesquisa;
- Refletir sobre diferentes formatos de trabalhos de conclusão de curso: artigo, monografia, ensaio etc., bem como as suas normas de formatação (ABNT e/ou UFPel);
- Debater acerca da fundamentação teórica/bibliográfica e metodologia de uma pesquisa acadêmica.

Bibliografia Básica:

• GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas, 2002.
• Manual de normas UFPel para trabalhos acadêmicos. Online. Universidade Federal de Pelotas. Disponível em: https://wp.ufpel.edu.br/sisbi/normas-da-ufpel-paratrabalhos-academicos/. Acesso em: 06 out. 2020.
• MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de metodologia científica. São Paulo: Atlas, 2003.

Bibliografia Complementar:

• ECO, Umberto. Como se faz uma tese. São Paulo: Perspectiva, 2009, 2010.
• SANTOS, Boaventura de Souza. Um discurso sobre as ciências. São Paulo: Cortez, 2010, 2018.
• THIOLLENT, Michel J. M. Metodologia da pesquisa-ação. 5 ed. São Paulo: Cortez, Autores Associados, 1992.
• YIN, Robert K. Estudo de caso: planejamento e métodos. 4 ed. Porto Alegre: Bookman, 2010, 2015.
• ZAMBONI, Silvio. A pesquisa em arte: um paralelo entre arte e ciência. Campinas: Autores Associados, 2012.