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Objetivo Geral:

Proporcionar a prática do repertório para flauta e piano contextualizado na disciplina Flauta Transversal III, desenvolvendo competências como afinação, equilíbrio de planos de dinâmica e estilo.
Promover o espírito crítico a partir de discussões sobre as execuções desenvolvidas em aula.
Estimular e desenvolver a prática de palco e apresentações públicas.

Bibliografia Básica:

• DEBOST, Michael. The Simple Flute. London: Oxford University Press, 2006.
• THURMOND, James Morgan. Note Grouping: a method for achieving expression and style in musical performance. Lauderdale, Florida: Meredith Music Publications, 1991.
• WILLIAMON, Aaron. Musical excellence: strategies and techniques to enhance performance. New York: Oxford University Press, 2008.

Bibliografia Complementar:

• HARNONCOURT, Nikolaus. O discurso dos sons: caminhos para uma nova compreensão musical. Rio de Janeiro: Zahar, 1982.
• LABOISSIÈRE, Marília. Interpretação musical: a dimensão recriadora da 'comunicação' poética. São Paulo: Annablume, 2007.
• QUANTZ, Johann Joaquim. On Playing the flute. Translated with notes and introduction by Edward R. Reilly. NY: Schirmer Books, 1985.
• SOUZA, Davson de. Fisiologia da Performance Musical. Postura e Respiração: Fatores de Interferência na Performance Musical do Flautista. 2008, 107 p. Dissertação (Mestrado em Música) – PPGMUS UFBA, Salvador. Disponível:https://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/12559 Acesso em 29 de ago. 2023.
• ZAVALA, Irene Porzio. As inter-relações entre os gestos musicais e os gestos corporais na construção da interpretação da peça para piano solo "Sul Re" de Héctor Tosar. 2012, 127 p. Dissertação (Mestrado em Música) - PPGMUS Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre. Disponível http://www.lume.ufrgs.br/handle/10183/55083 Acesso em 29 de ago. 2023.