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Objetivo Geral:

Geral: Propiciar aos alunos os conhecimentos sobre geologia geomorfologia, gênese e pedologia dos solos, por meio de visão integrada dos diversos conhecimentos das ciências relativas à área ambiental.

Específicos: Fornecer noções básicas sobre a composição do globo terrestre (estrutura interna e tipos de rocha) e sobre os processos de sua dinâmica interna e externa responsáveis pela modificação da paisagem; Propiciar ao aluno conhecimentos sobre os principais tipos de rocha e suas características; Capacitar a aluno a conhecer o solo, sua origem e distribuição na paisagem. Propiciar aos discentes o conhecimento na identificação dos processos de formação de solos; Capacitar o aluno a reconhecer no campo os diferentes
tipos de solos, interpretando suas vantagens e limitações ao uso ambiental.

Bibliografia Básica:

• POPP, Jose Henrique. Geologia Geral. 4. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1988. 299 p.
• KIEHL, Edmar José. Manual de edafologia: relações solo-planta. São Paulo: Ed. Agronômica Ceres, 1979. 262 p.
• RESENDE, Mauro et al. Pedologia: base para distinção de ambientes . 5. ed. Lavras: UFLA, 2007. 322 p.

Bibliografia Complementar:

• WICANDER, Reed. Fundamentos de geologia. São Paulo: Cencage Learning, 2009. 508 p.
• LEINZ, Viktor. Geologia geral. 13. ed. São Paulo: Nacional, 1998. 399 p. (Biblioteca Universitaria.Serie 3, Ciencias Puras; 1).
• EMBRAPA.CENTRO NACIONAL DE PESQUISA DE SOLOS. Sistema brasileiro de classificação de solos. Brasília 1999. 412 p.
• LEPSCH, I. F. 19 lições de pedologia. São Paulo: Oficina de Textos, 2011. 456 p.
• VIEIRA, Lucio Salgado. Solos: propriedades, classificação e manejo. Brasiliense: MEC, ABEAS, 1988. 154 p..