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Objetivo Geral:

Compreender a importância do corpo e do movimento na educação infantil. Analisar as contribuições dos estudos de gênero e étnico-raciais para o ensino da Educação Física na Educação Infantil. Contextualizar as contribuições da Educação Física para educação infantil. Planejar e desenvolver atividades corporais com as crianças pequenas.

Bibliografia Básica:

• ANDRADE FILHO, Nelson Figueiredo de. Ensino da Educação Física na educação infantil. Vitória: Universidade Federal do Espírito Santo, 2011.
• FREIRE, João Batista. Educação de corpo inteiro: São Paulo: Scipione, 1989.
• NISTA-PICCOLO, Vilma; MOREIRA, Wagner. Corpo em movimento na educação infantil. São Paulo: Cortez, 2012.

Bibliografia Complementar:

• COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do Ensino de Educação Física. São Paulo: Cortez, 1992.
• FIGUEIREDO, Márcio. Corporeidade na escola: brincadeiras, jogos e desenhos. Pelotas: Editora Universitária da UFPel, 2009.
• GRUPO DE ESTUDOS AMPLIADOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Diretrizes curriculares para a educação física no ensino Fundamental e na educação infantil da Rede Municipal de Florianópolis/SC. Florianópolis: o grupo, 1996.
• KUNZ, Elenor (org.). Didática da Educação Física 2. Ijuí: Unijuí, 2005.
• TAFFAREL, Celi Nelza Zulke. Criatividade nas aulas de educação física. Rio de Janeiro: ao livro técnico, 1985.