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Objetivo Geral:

Interpretar as problemáticas das relações de gênero e das sexualidades no campo da educação, mais especificamente no âmbito do espaço escolar, situando a construção da profissão docente na sua relação com a temática proposta. Compreender as histórias de lutas e conquistas dos movimentos das mulheres em interface com os debates dos Direitos Humanos.

Bibliografia Básica:

• BIROLI, Flávia. Gênero e desigualdades: limites da democracia no Brasil. São Paulo: Boitempo, 2018.
• DEL PRIORE, Mary (Org.). História das mulheres no Brasil. 2. ed. São Paulo: Contexto, 1997.
• HIRATA, Helena Sumiko et al. (Org.). Dicionário crítico do feminismo. São Paulo: Ed. Unesp, 2009.
• LOURO, Guacira Lopes; FELIPE, Jane; GOELLNER, Silvana Vilodre (Org.). Corpo, gênero e sexualidade: um debate contemporâneo na educação. 9. ed. Petrópolis: Vozes, 2013.
• PERROT, Michelle. Minha história das mulheres. São Paulo: Contexto, 2008.

Bibliografia Complementar:

• BUTLER, Judith. Problemas de gênero: feminismo e subversão da identidade. 3. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2010
• COLLING, Ana Maria. Tempos diferentes, discursos iguais: a construção histórica do corpo feminino. Dourados: UFGD, 2014.
• DEL PRIORE, Mary (Org.). História das mulheres no Brasil. 3. ed. São Paulo: Contexto, 2000.
• PERROT, Michelle. Os excluídos da história: operários mulheres e prisioneiros. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2010.
• SAFFIOTI, Heleieth. O poder do macho. São Paulo: Moderna, 1987.