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Objetivo Geral:

Proporcionar ao tradutor em formação o acesso a arcabouço conceitual capaz de instigar a reflexão sobre a tradução literária como área de saber e como prática profissional. Instrumentalizar o tradutor em formação com recursos e estratégias que lhe auxiliem frente à tarefa de traduzir e analisar criticamente a tradução de textos literários de diferentes gêneros, escolas e autores. Refletir sobre o tradutor como leitor especializado, sobre a tradução como retextualização, sobre as questões do subtexto, o dito e o não-dito, as diferenças entre tradução e adaptação. Habilitar o tradutor em formação a criar recursos e base de dados para registro de palavras, termos e/ou expressões desconhecidas e a utilizar memórias e ferramentas informáticas de apoio ao trabalho do tradutor.

Prática de tradução supervisionada de textos criativos, incluindo canções, diversas manifestações da cultura popular, bem como a literatura canônica e outras. Tradução do texto narrativo (crônicas, contos, trechos de novela ou romance); tradução do texto poético (as formas fixas, o verso livre, a poesia experimental, a prosa poética) e tradução das canções e das manifestações criativas populares.

Bibliografia Básica:

• AZEVEDO, Francisco Ferreira dos Santos. Dicionário analógico da língua portuguesa: ideias afins/thesaurus. 2. ed. Rio de Janeiro: Lexikon, 2010.
• BRITTO, Paulo Henriques. A Tradução Literária. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2012.
• FALEIROS, Álvaro Silveira. Traduzir o poema. São Paulo: Ateliê Editorial, 2012.
• LARANJEIRA, Mário. Poética da tradução: do sentido à significância. São Paulo: Edusp, 1993.

Bibliografia Complementar:

• BOASE-BEIER, Jean; HOLMAN, Michael (eds.). The Practices of Literary Translation. Manchester: St. Jerome, 1999.
• TAPIA, Marcelo; MÉDICE, Thelma Nóbrega (Org.) Haroldo de Campos- transcriação. São Paulo: Perspectiva, 2013.
• VENUTI, Lawrence. Escândalos da tradução: por uma ética da diferença . Bauru: EDUSC, 2002.