Nome da Atividade
LÍNGUA FRANCESA I
CÓDIGO
20001053
Carga Horária
150 horas
Tipo de Atividade
DISCIPLINA
Periodicidade
Semestral
Modalidade
PRESENCIAL
Unidade responsável
CARGA HORÁRIA PRÁTICA
2
CARGA HORÁRIA TEÓRICA
8
CARGA HORÁRIA OBRIGATÓRIA
10
CRÉDITOS
10
FREQUÊNCIA APROVAÇÃO
75%
NOTA MÉDIA APROVAÇÃO
7
Ementa
Desenvolvimento integrado das habilidades de produção e de recepção do discurso oral e escrito em Língua Francesa, visando à competência comunicativa em nível básico, bem como à conscientização linguística do profissional de ensino de Língua Francesa em formação. Reflexão metadidática e atuação pedagógica junto ao/s grupo/s de trabalho.
Objetivos
Objetivo Geral:
Geral: Desenvolver as habilidades visando às competências linguística/gramatical, discursiva, estratégica e sociolinguística, com ênfase na simulação de contextos iniciais de socialização centrados no próprio locutor.Específicos: Iniciar o processo de distanciamento do uso explícito da Língua Portuguesa no "continuum” em direção à Língua Francesa. Paralelamente, iniciar o processo de análise metalinguística da Língua Francesa enriquecida por possíveis reflexões envolvendo os dois sistemas. Desenvolver a reflexão metadidática. Atuar pedagogicamente junto ao/s grupo/s de trabalho.
Conteúdo Programático
Tempos verbais: Présent, Futur Proche de l'Indicatif. Mode Impératif.
Verbos regulares e irregulares.
Conjugação pronominal.
Adjetivos e substantivos: gênero e número.
Artigos definidos, indefinidos, partitivos.
Preposições e contrações.
Interrogação. Negação.
Pronomes.
Numerais.
Advérbios e adjetivos.
OBSERVAÇÃO: As aulas serão caracterizadas por princípios comunicativos de ensino, de forma a dar relevância funcional e cultural aos conteúdos linguísticos.
Verbos regulares e irregulares.
Conjugação pronominal.
Adjetivos e substantivos: gênero e número.
Artigos definidos, indefinidos, partitivos.
Preposições e contrações.
Interrogação. Negação.
Pronomes.
Numerais.
Advérbios e adjetivos.
OBSERVAÇÃO: As aulas serão caracterizadas por princípios comunicativos de ensino, de forma a dar relevância funcional e cultural aos conteúdos linguísticos.
Bibliografia
Bibliografia Básica:
- AUGÉ, H. et al. Nickel 1. Paris: CLE International, 2014.
- BADY, J. et al. Grammaire – 350 exercices. Niveau débutant. Paris: Hachette, 2013.
- BESCHERELLE DES VERBES – Conjugaisons. Paris: Hatier, 2013
Bibliografia Complementar:
- COURTILLON, J.; RAILLARD, S. Archipel 1. Paris: Hatier, 1982
- ROBERT, Paul. Le Petit Robert: dictionnaire. Paris: Dictionnaires Le Robert, 1986.
- AZEVEDO, Domingos de. Grande dicionário: francês - português. Lisboa: Bertrand, 1989.
- GREVISSE, Maurice. Le bon usage: grammaire française. Paris: Duculot, 1991.
- GRÉGOIRE, M. ; MERLO, G. Grammaire progressive du français avec 400 exercices. Niveau débutant. Paris: CLE International, 2010. Disponível em: https://ia801305.us.archive.org/17/items/GrammaireProgressiveDuFrancaisNiveauDebutantExercicesCahiersDexercicesCORRIGES/Grammaire%20Progressive%20du%20Fran%C3%A7ais%20-%20Niveau%20D%C3%A9butant%20Exercices%20%2B%20Cahiers%20d%27exercices%20CORRIG%C3%89S.pdf. Consulta: 09/12/2025
Turmas Ofertadas
| Turma | Período | Vagas | Matriculados | Curso / Horários | Professores | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| M1 | 2026 / 1 | 33 | 33 |
Letras - Português e Francês (Licenciatura) Horários
|
ISABELLA FERREIRA MOZZILLO Professor responsável pela turma |
Disciplinas Equivalentes
| Disciplina | Curso |
|---|---|
| LÍNGUA FRANCESA I | Letras - Português e Francês (Licenciatura) |