METODOLOGIA DA PESQUISA EM CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS

Nome da Atividade

CÓDIGO

0388146

Carga Horária

51 horas

Tipo de Atividade

DISCIPLINA

Periodicidade

Semestral

Unidade responsável

Departamento de Educação Física

CARGA HORÁRIA TEÓRICA

FREQUÊNCIA APROVAÇÃO

75%

CARGA HORÁRIA OBRIGATÓRIA

CRÉDITOS

Ementa

sta disciplina deve ser compreendida como um espaço para estruturar os conceitos sobre pesquisa, possibilitar um embasamento teórico para o desenvolvimento dos trabalhos de investigação na pós-graduação. Serão apresentadas as diferentes faces da pesquisa, seus principais pressupostos teóricos, as formas diferenciadas de apresentar o design da pesquisa. Trabalha-se com a perspectiva de construção de projetos de pesquisa e trabalhos científicos.

Objetivos

Objetivo Geral:

Na estrutura organizacional das disciplinas do PPGEF/UFPel não conta(m) o(s) objetivo(s) das disciplinas.

Conteúdo Programático

Bibliografia

Bibliografia Básica:

– Barbosa JG. (Org.) Multirreferencialidade nas ciências e na educação. São Carlos: Editora da Universidade Federal de São Carlos, 1998. – Bardin L. Análise de conteúdo. Lisboa: Edições 70, 1977. – Becker HS. Métodos de pesquisa em ciências sociais. 3. ed. São Paulo: Hucitec, 1997. – Chartier R. O mundo como representação. Estudos Avançados, São Paulo, v. 5, n. 11, jan./abr. 1991. – Gatti BA. A construção da pesquisa em educação no Brasil. Brasília: Plano Editora, 2002. – Geertz C. A interpretação das culturas. Rio de Janeiro: Guanabara, Koogan, 1989. – Molina Neto V. et al. Reflexões sobre a produção do conhecimento em educação física e esporte. Rev Bras Ciên Esporte 2006; 28 (1):145-165. – Morse JM, Field PA. Nursing research: the application of qualitative approaches. 2nd ed. Cheltenham: Stanley Thornes, 1998. – Orlandi EP. A Análise de discurso em suas diferentes tradições intelectuais: o Brasil. In: Seminário de Estudos em Análise de Discurso. Porto Alegre: Ed. da UFRGS, 2003. 1CD-ROM. p. 1-18. – Silva TT. (Org.). O que é, afinal, Estudos Culturais? Belo Horizonte: Autêntica, 1999.