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Objetivo Geral:

- Selecionar, madurar e experienciar propostas cênicas;
- Contextualizar a(s) proposta(s);
- Aplicar os conhecimentos e experiências desenvolvidas ao longo do curso;
- Compreender, aprofundar e ampliar as possibilidades estéticas;
- Compreender, aprofundar e ampliar as possibilidades de direção e interpretação;
- Desenvolver o processo de avaliação e análise ao longo do processo;
- Apresentar o(s) processo(s) aos colegas e professores do curso;
- Analisar e avaliar o processo e a apresentação final.

- Investigação de propostas de encenação;
- Desenho de projeto de encenação;
- A relação pedagógica do professor/encenador com os alunos/atores e demais integrantes;
- Apresentação para a comunidade;
- Avaliação e relatório final.

Bibliografia Básica:

• FO, Dario. Manual mínimo do ator. 4ª ed. São Paulo: Senac, 2004.
• GOLDBERG, RoseLee. A arte da performance: do futurismo ao presente. São Paulo: Martins Fontes, 2006.
• PAVIS, Patrice. A encenação contemporânea: origens, tendências, perspectivas. São Paulo: Perspectiva, 2013.

Bibliografia Complementar:

• CARLSON, Marvin. Teorias do teatro. São Paulo: UNESP, 1998.
• COHEN, Renato. Work in progress na cena contemporânea: criação, encenação e recepção. São Paulo: Perspectiva, 2013
• FERNANDES, Silvia (ed.). TEATRO da vertigem: BR-3. São Paulo: Perspectiva, EDUSP, 2006.
• GROTOWSKI, Jerzy; FLASZEN, Ludwik; BARBA, Eugenio. O teatro laboratório de Jerzy Grotowski: 1959-1969. São Paulo: Perspectiva, 2007.
• ROUBINE, J. J. A linguagem da encenação teatral. Rio de Janeiro: Zahar, 1982.