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Objetivo Geral:

Promover o estudo das etapas de montagem cênica de dança, abrangendo pesquisa, concepção, preparação corporal e criação; Desenvolver um processo de criação que resulte em elaboração de projeto de montagem cênica de dança a ser apresentado diante de públicos; Promover a reflexão e a experiência sobre dramaturgia da dança e os elementos da montagem cênica; Refletir sobre a montagem cênica na escola e a fruição como parte do ensino-aprendizagem de dança; Considerar o contexto da cidade e suas comunidades na realização de um projeto de obra; Promover a consolidação da relação entre a comunidade e processos artísticos. Relacionar as dimensões de pesquisa, artística e pedagógica, conforme o quadro Dimensões Formativas Transversais descrito no ítem 3.4.1 do Projeto Pedagógico de Curso.

Bibliografia Básica:

• BOGART, Anne. A preparação do diretor: sete ensaios sobre arte e teatro. São Paulo: WMF Martins Fontes, 2011. 154 p.
• NORA, Sigrid (Org.). Temas para a dança brasileira. São Paulo: SESC São Paulo, 2010. 343 p.
• PAVIS, Patrice. A encenação contemporânea: origens, tendências, perspectivas. São Paulo: Perspectiva, 2013. 433 p. (Coleção Estudos. Teatro ; 279).

Bibliografia Complementar:

• BOGART, Anne; LANDAU, Tina. O livro dos viewpoints: um guia prático para viewpoints e composição. São Paulo: Perspectiva, 2017. 254 p. ISBN 9788527310970.
• COHEN, Renato. Work in progress na cena contemporânea: criação, encenação e recepção. 2. ed. São Paulo: Perspectiva, 2013. 135 p. (Coleção Estudos. Teatro ; 162). ISBN 9788527301688.
• PAVIS, Patrice. A análise dos espetáculos: teatro, mímica, dança, dança-teatro, cinema. 2.ed. São Paulo: Perspectiva, 2008. 323 p. (Coleção Estudos 196). ISBN 8527303965.
• ROUBINE, Jean-Jacques. A linguagem da encenação teatral, 1880-1980. 2. ed. Rio de Janeiro: J. Zahar, 1998. 237 p. ISBN 9788571104617.
• SPOLIN, Viola. O jogo teatral no livro do diretor. 2. ed. São Paulo: Perspectiva, 2004, 2008.