LABORATÓRIO DE DANÇA: ARTE DA PERFORMANCE I

Nome da Atividade

CÓDIGO

05001662

Carga Horária

60 horas

Tipo de Atividade

DISCIPLINA

Periodicidade

Semestral

Modalidade

PRESENCIAL

Unidade responsável

Centro de Artes

CARGA HORÁRIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA OBRIGATÓRIA

CRÉDITOS

FREQUÊNCIA APROVAÇÃO

75%

NOTA MÉDIA APROVAÇÃO

Ementa

Contextualização histórica da arte de performance. Estudo de conceitos e procedimentos da arte de performance. Análise crítica e re-performance de trabalhos de artistas de referência da performance. Noções de autoria em performance. Arquivo na arte de performance. Artes hifenizadas/diálogos entre linguagens (contaminações). Estudo teórico-prático de processos de criação em performance. Procedimentos da arte de performance. Performatividade. Estudos da performance. Criação e execução de performance. Desenvolvimento de reflexões que articulem os conteúdos específicos à dimensão pedagógica para a formação de professores da Educação Básica.

Objetivos

Objetivo Geral:

Realizar estudos teórico-práticos acerca da história, conceitos e procedimentos em arte da performance. Relacionar as dimensões de pesquisa, artística e pedagógica, conforme o quadro Dimensões Formativas Transversais descrito no ítem 3.4.1 do Projeto Pedagógico de Curso.

Conteúdo Programático

Bibliografia

Bibliografia Básica:

GOLDBERG, RoseLee. A arte da performance: do futurismo ao presente. São Paulo: Martins Fontes, 2006.
GLUSBERG, Jorge. A arte da performance. 2. ed. São Paulo: Perspectiva, 2011.
COHEN, Renato. Performance como linguagem: criação de um tempo espaço de experimentação. São Paulo: Perspectiva, 2007.

Bibliografia Complementar:

ALBACAN, Aristita Ioana. O Flashmob como Performance e o Ressurgimento de Comunidades Criativas. Revista Brasileira de Estudos da Presença, v. 4, p. 8-27, 2014. Disponível em: https://www.seer.ufrgs.br/index.php/presenca/article/view/44019
FABIÃO, Eleonora. Performance e teatro: poéticas e políticas da cena contemporânea. Sala Preta, v. 8, p. 235-246, 2008. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2238-3867.v8i0p235-246
FÉRAL, Josette. Teatro Performativo e Pedagogia - Entrevista com Josette Féral. Sala Preta, v. 9, p. 255-267, 2009. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2238-3867.v9i0p255-267
ICLE, Gilberto. Formação e processos de criação: Pesquisa, pedagogia e práticas performativas. Editora Max Limonad, 2021. Disponível em: https://www.kobo.com/br/pt/ebook/formacao-e-processos-de-criacao