PRÁTICA DE ENSINO II

Nome da Atividade

CÓDIGO

06560155

Carga Horária

90 horas

Tipo de Atividade

DISCIPLINA

Periodicidade

Semestral

Modalidade

PRESENCIAL

Unidade responsável

Departamento de Sociologia e Política

CARGA HORÁRIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA EAD

FREQUÊNCIA APROVAÇÃO

75%

CARGA HORÁRIA OBRIGATÓRIA

CRÉDITOS

NOTA MÉDIA APROVAÇÃO

Ementa

Realizar a interpretação das normas e dos conceitos, metodologias e práticas de ensino em
Ciências Sociais para aplicação em regência de classe. As atividades de regência deverão ser
desenvolvidas a partir da construção de planos de aula presenciais e EAD, com base nos temas
transversais do currículo escolar como: Diversidade Cultural, Sustentabilidade do meio ambiente,
História e Cultura Afro-brasileira, Juventude e etc.

Objetivos

Objetivo Geral:

Objetivo Geral
Propiciar a iniciação dos alunos em atividades de planejamento e desenvolvimento de contéudos relacionados aos temas: diversidade cultural, direitos humanos, sustentabilidade ambiental, história e cultura afro-brasileira.

Objetivos Específicos
a) Realizar todas as etapas do planejamento docente;
b) Utilizar-se dos temas: diversidade cultural, sustentabilidade e meio ambiente e direitos humanos
e cultura afro-brasileira para o preparo de planos de aula
c) Execução, em sala, do plano de aula construído
d) Reflexão crítica sobre sua própria prática docente

Conteúdo Programático

Unidade I: Planejamento e seus tipos. Fundamento dos direitos humanos, ética, educação e direitos humanos. O significado e as consequências da Declaração Universal de 1948.
Unidade II: A escola como espaço de socialização da cultura em direitos humanos. Diversidade cultural: etnia, etnicidade, etnocentrismo, diversidade de gênero, de raça. Alteridade, tolerância e respeito.
Unidade III: Exercendo a docência: espaços para o desenvolvimento dos planos de aula construídos durante o desenvolvimento da disciplina de Prática de Ensino. Seminário para avaliação e replanejamento dos temas trabalhados nos planejamentos. As horas práticas serão utilizadas para atividades de pesquisa e elaboração dos planos de aula. Os planos estruturados serão reapresentados e discutidos nos encontros teóricos.

Bibliografia

Bibliografia Básica:

BOBBIO, Norberto. A era dos direitos. Nova ed. Rio de Janeiro: Elsevier, LTC, 2004.
LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 1991, 2006. 261 p. (Coleção magistério 2. grau. Série formação do professor).
CRAVEIRO, Clélia Brandão Alvarenga; MEDEIROS, Simone (org.). Diretrizes curriculares nacionais para a educação básica: diversidade e inclusão. Brasília: Conselho Nacional de Educação, 2013.
ALMEIDA, Silvio Luiz de. Racismo estrutural. São Paulo: Sueli Carneiro, Jandaíra, 2021. 255p. (Feminismos plurais).
SEN, Amartya Kumar. Desenvolvimento como liberdade. São Paulo: Companhia de Bolso, 2010.

Bibliografia Complementar:

ANACHE, Alexandra Ayach; OSÓRIO, Antônio Carlos do Nascimento (org.). Da educação especial à educação na diversidade: escolarização, práticas e processos. Campo Grande: UFMS, 2010.
CUNHA, Maria Isabel da. O bom professor e sua prática. 5. ed. Campinas: Papirus, 1995.
GIROUX, Henry A. Os professores como intelectuais: rumo a uma pedagogia critica da aprendizagem. Porto Alegre: Artes Médicas, 1997.
LOURENÇO, Érica. Conceitos e práticas para refletir a educação inclusiva. Ouro Preto: Autêntica, 2010. 85p. (Série Cadernos da Diversidade).
PÉREZ GÓMEZ, Ángel I. Educação na era digital a escola educativa. Porto Alegre Penso 2015. (recurso online)

Disciplinas Equivalentes

Disciplina	Curso
PRÁTICA DE ENSINO II	Ciências Sociais (Licenciatura - Noturno)