PROJETOS INTEGRADORES

Nome da Atividade

CÓDIGO

10060168

Carga Horária

60 horas

Tipo de Atividade

DISCIPLINA

Periodicidade

Semestral

Modalidade

PRESENCIAL

Unidade responsável

Departamento de Geografia

CARGA HORÁRIA OBRIGATÓRIA

CRÉDITOS

FREQUÊNCIA APROVAÇÃO

75%

NOTA MÉDIA APROVACAO 7 / Sem

exame

CARGA HORÁRIA EXTENSÃO

Ementa

Projetos Integradores proporciona um conjunto de ações em torno de práticas pedagógicas com base na interdisciplinaridade e na conexão de conhecimentos e saberes da Geografia, com ênfase nas práticas cotidianas da comunidade escolar, visando articular saberes acadêmicos com saberes escolares, na concepção da formação docente para além do contexto acadêmico

Objetivos

Objetivo Geral:

Desenvolver, de maneira colaborativa e solidária, projetos de ensino, pesquisa ou extensão ancorados na interdisciplinaridade e na conexão de conhecimentos e saberes da Geografia, com as escolas de Educação Básica, capazes de ampliar a formação docente para além do contexto acadêmico.

Conteúdo Programático

Pesquisa, Ensino e Extensão como ações complementares;
Interdisciplinaridade na formação permanente de educadores;
Práticas pedagógicas interdisciplinares.

Bibliografia

Bibliografia Básica:

MORIN, E. Os sete saberes necessários à educação do futuro. Tradução de. Catarina Eleonora F. da Silva e Jeanne Saway. 2. ed. São Paulo: Cortez; Brasília, DF: UNESCO, 2000.
LAVILLE, C.; DIONNE, J. A construção do saber: manual de metodologia da pesquisa em ciências humanas. Tradução Heloisa Monteiro e Francisco Settineri. Porto Alegre: Artmed; Belo Horizonte: Editora da UFMG, 1999.
SAMPIERI, R.; COLLADO, C.; LUCIO, P. B. Metodologia de pesquisa. 3ª ed. Tradução Fátima Murad, Melissa Kassner, Sheila Dystyler. São Paulo: McGraw-Hill, 2006.
SUGAHARA, C. R. A Extensão universitária como ação socioeducativa. Revista Conexão. Campinas, v. 8, n. 2, p. 164-169, 2012.

Bibliografia Complementar:

ALVES, R. A pedagogia dos caracóis. Campinas, SP: Verus, 2011.
CERVO, A. L. Metodologia Científica. 6ª Ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007.
FLICK, U. Introdução à metodologia de pesquisa: um guia para iniciantes. Tradução Magda Lopes. Porto Alegre: Penso Editora, 2013.
GHEDIN, E; FRANCO, M. A. S. Questões de método na pesquisa em educação. 2. Ed. São Paulo: Cortez, 2011 (Coleção docência em formação).
SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: Cortez, 2000.