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Objetivo Geral:

a) Propiciar contatos pedagógicos e experiências docentes com a realidade da Educação Física no ensino médio.
b) Aprofundar nas capacidades criticas sobre a Educação Física como disciplina escolar, inter-relacionada com elementos legais, antropológicos, sócio-culturais, e político-econômicos.
c) Possibilitar conhecimento, competências e habilidades didático-pedagógicas necessárias para formulação de objetivos, planejamento, ensino, avaliação e utilização de recursos materiais na Educação Física escolar do ensino médio.
d) Capacitar para lecionar Educação Física no ensino médio, desenvolvendo aulas com a utilização de diferentes concepções didático-pedagógicas, técnicas, métodos e estilos de ensino.

Bibliografia Básica:

• COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do ensino da Educação Física. São Paulo: Cortez, 1992. FRIZZO, G. A Educação Física na escola capitalista. Pelotas: Universitária/UFPel, 2014. SAVIANI, D. Trabalho e educação: fundamentos ontológicos e históricos. Revista Brasileira de Educação, v. 12 n. 34. 2007

Bibliografia Complementar:

• ENGUITA, M. F. A face oculta da escola. Porto Alegre: Artes Médicas, 1993. GOELLNER, S. A educação dos corpos, dos gêneros e sexualidades e o reconhecimento da diversidade. Cadernos de Formação - RBCE, p. 71-83, 2010 SAVIANI, D. Escola e democracia. Campinas: Autores Associados, 1993. SOUZA, M. Esporte escolar: possibilidade superadora do plano da cultura corporal. São Paulo: Ícone, 2009. TAFFAREL, C. N. Do trabalho em geral ao trabalho pedagógico: contribuição ao debate sobre o trabalho pedagógico na Fducação Física. Revista Motrivivência: 22, 35, p. 18-40, 2010.