LUTAS I | UFPel

Nome da Atividade

LUTAS I

CÓDIGO

13380083

Carga Horária

60 horas

Tipo de Atividade

DISCIPLINA

Periodicidade

Semestral

Unidade responsável

Departamento de Educação Física

CARGA HORÁRIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA PRÁTICA

FREQUÊNCIA APROVAÇÃO

75%

CARGA HORÁRIA OBRIGATÓRIA

CRÉDITOS

NOTA MÉDIA APROVAÇÃO

Ementa

Apresentação do conhecimento relacionado à prática de Luta, Arte Marcial e Modalidades de Combate a partir da Educação Física. Conceituar e definir estes conteúdos e discutir os procedimentos metodológicos específico das modalidades. Abordagem de temas pertinentes às Lutas, para a formação do professor de EF atuar nas diversas etapas da carreira escolar e respectivas vivências.

Objetivos

Objetivo Geral:

a) Explorar os conceitos básicos da área de Luta, Arte Marcial e Modalidades de Combate.
b) Discutir a relação entre Luta, Arte Marcial e Modalidades de Combate na escola.
c) Apresentar subsídios básicos para identificação das modalidades e dos modos de ensino tradicional e alternativo.
d) Estruturar práticas a partir dos princípios operacionais, regras de ação e gestos específicos.
e) Articular a ligação entre teoria e prática através das práticas pedagógicas como componente curricular.

Conteúdo Programático

Unidade I: Origem e desenvolvimento das lutas; Conceito classificação de Luta, Arte Marcial e Modalidade de Combate; Progressão Pedagógica dos Princípios Operacionais e das Regras de Ação das lutas; Violência, agressividade e lutas.
Unidade II: A Prática da Defesa Pessoal; Lutas, Atividade Física e Aptidão Física; Progressão pedagógica e ensino fechado-aberto das lutas; Lutas nativas nacionais e internacionais.
Unidade III: Práticas Pedagógicas em Lutas.

Bibliografia

Bibliografia Básica:

VIRGILIO, S. A arte do judô. 3ª ed. Campinas: Papirus, 1984.
ANDRAUS, M. B. M. Kungfu/ wWushu: luta e arte. São Paulo: Annablume, 2010.
SILVA, G. O.; HEINE, V. Capoeira: um instrumento psicomotor para a cidadania. São Paulo, SP: Phorte, 2008.

Bibliografia Complementar:

APES, R. R; BALBINO, H. F. Pedagógia do esporte: contextos e perspectivas. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005.
FREIRE, J. B. Educação de corpo inteiro: TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA. São Paulo: Sapione, 1989.
FRANCHINI, E.; Preparação física para atletas de judô. São Paulo: Phorte, 2008
DARIDO, S.C; RANGEL, I. C. A. Educação física na escola: implicações para a prática pedagógica. 2. Ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008
DARIDO, S.C; SOUZA , J.O.M, Para ensinar educção física: possibilidades de intervenção na escola. 7. Ed. Campinas: Papirus, 2011.