Portal InstitucionalUFPEL

Objetivo Geral:

Conscientizar o aluno de que a tradução é uma atividade essencialmente produtora de significados, e de que aprender a traduzir significa necessariamente aprender a ler, ou seja, aprender a produzir significados, a partir de um determinado texto, que sejam aceitáveis para a comunidade cultural da qual participa o leitor.

A tradução leiga e a tradução juramentada. Divisão da tradução: integral e parcial. A tradução quanto ao texto de origem: direta, indireta, literal e oblíqua. Procedimentos técnicos: empréstimos, decalque, transposição, modulação, equivalência, adaptação e tradução livre. Outros procedimentos: amplificação, condensação, explicitação, omissão e compensação. Normas gerais da tradução: leitura prévia do texto; pesquisa do contexto, do autor e da obra; comparação com traduções do mesmo texto; revisão da primeira tradução; leitura do texto traduzido; reações de terceiros à tradução; revisão final.

Bibliografia Básica:

• ARROJO, Rosemary. Oficina de Tradução. A teoria na prática. Editora Ática S.A.1986.
• PAES, José Paulo. Tradução a Ponte Necessária. Aspectos e problemas da arte de traduzir. Editora Ática S.A. 1990.
• RONAI, Paulo. A tradução Vivida. Educom, Rio. 1976.
• SANTOS, dos Agenor Soares. Guia Prático da tradução Inglesa. Cultrix/EDUSP, S.Paulo, 1981.