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Objetivo Geral:

Geral
- Oferecer aos alunos condições que lhes permitam analisar textos com eficiência e profundidade no que se refere à apreensão de sentidos implícitos e pressupostos que apontam para a(s) intenção(ões) comunicativa(s) do enunciador, além de produzir textos que estejam coerentes ao contexto em que se inserem.

Específicos
Oferecer aos alunos condições que lhes permitam:
- identificar e comparar as diversas abordagens semânticas e pragamática e a evolução dos estudos semânticos e pragmáticos;
- identificar as produções de sentido geradas pela presença de traços linguísticos estruturais e não-estruturais;
- identificar os traços caracterizadores das relações e das mudanças de significado, sincrônica e diacronicamente, bem como compreender seus efeitos de sentido;
- propor leituras críticas, de todo e qualquer texto, inclusive de textos verbais em contato com outras linguagens não-verbais, a partir da percepção da semântica e pragmática como o estudo da produção de sentido;
- produzir textos próprios, com consciência da sua produção de sentido particular.

Estudos em semântica
- Implicações, inferências e pressuposições.
- Hiponímia e acarretamento.
- Sinonímia e paráfrase.
- Antonímia e contradição.
- Anomalia semântica.
- Dêixes e anáforas.
- Significado das palavras: ambiguidade e vagueza.
- Tipos de ambiguidade: lexical, sintática, de escopo e semântica.
- Protótipos: representações mentais; condições suficientes e necessárias.
- Metáfora.
- Polissemia.
- Papeis temáticos.

Estudos em pragmática
- Teoria dos atos de fala.
- Implicaturas conversacionais.
- Ambiguidade situacional.
- Análise da conversação: marcadores conversacionais.
- Aspectos da teoria da polidez.

Bibliografia Básica:

• AUSTIN, J.L. Quando dizer é fazer: palavras e ação. Série Discurso Psicanalítico. Porto Alegre: Artes Médicas, 1990. BARROS, Diana L.P. Teoria semiótica do texto. São Paulo: Ática, 1999. BENVENISTE, Émile. Problemas de linguística geral 1. Campinas: Pontes, 1995. FIORIN, J.L. Pragmática. In: FIORIN, J.L. (Org.). Introdução à linguística: princípios de análise. v. 2. São Paulo: Contexto, 2003. _____. As astúcias da enunciação. As categorias de pessoa, espaço e tempo. São Paulo: Ática, 2002. GERALDI, J.W. & ILARI, Rodolfo. Semântica. Série Princípios. São Paulo: Ática, 1985. ILARI, Rodolfo. Introdução à semântica: brincando com a gramática. São Paulo: Contexto, 2005. SANTOS, M.B. Contrato de cooperação e implicaturas. In: MEURER,J.L. & MOTTA-ROTH, D. (Orgs.). Parâmetros de textualização. Santa Maria: Ed. UFSM, 1997. SEARLE, J. Os atos de fala. Coimbra: Almedina, 1981.

Bibliografia Complementar:

• FIORIN, J.L. A linguagem em uso. In: FIORIN, J.L. (Org.) Introdução à lingüística: objetos teóricos. v. 1. São Paulo: Contexto, 2003. MARCUSCHI, L. A. Análise da conversação. São Paulo: Ática, 1986. CANÇADO, Márcia. Manual de semântica: noções básicas e exercícios. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2008. MARQUES, Maria Helena D. Iniciação à semântica. São Paulo: Zahar, 2001.