Nome da Atividade
FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
CÓDIGO
20000866
Carga Horária
60 horas
Tipo de Atividade
DISCIPLINA
Periodicidade
Semestral
Modalidade
A DISTÂNCIA
Unidade responsável
CARGA HORÁRIA TEÓRICA
4
CARGA HORÁRIA OBRIGATÓRIA
4
CRÉDITOS
4
FREQUÊNCIA APROVAÇÃO
75%
NOTA MÉDIA APROVAÇÃO
7
Ementa
Reconhecer a Psicologia como Ciência, que tem por objeto de estudo o comportamento, constituindo- se como um dos saberes da educação, que subsidia o processo educativo, com as teorias que norteiam a psicologia do Desenvolvimento humano e a Psicologia da Aprendizagem, constituindo um saber interdisciplinar. Buscar aprofundar a importância da relação educador/educando.
Objetivos
Objetivo Geral:
Estudar aspectos psicológicos – evolutivos, cognitivos e afetivos – disponibilizando subsídios para problematizar, entender e intervir nos processos educacionais de sua futura prática profissional. A abordagem desses aspectos psicológicos será realizada a partir de sua interface com as outras áreas de conhecimentos, historicamente contextualizadas.Conteúdo Programático
Bibliografia
Bibliografia Básica:
- MACEDO, Lino de. Ensaios Pedagógicos: como construir uma escola para todos? Porto Alegre: ArtMed, 2005. Disponível em: https://www.redalyc.org/pdf/1935/193517360010.pdf Acesso em: 22 fev. 2024. PRADO, Margareth Simone Marques Prado. Psicologia da Educação. 2015. Disponível em: https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/205425/1/Livro%20Psicologia%20da%20Educação%20I.pdf. Acessado em 03 de março de 2025. SILVEIRA, Nicia L. D. Psicologia Educacional: desenvolvimento e aprendizagem. 2014. Disponível em: https://antigo.uab.ufsc.br/biologia//files/2020/08/Psicologia-Educacional.pdf. Acessado em: 03 de março de 2025.
Bibliografia Complementar:
- GATTI, Bernardete A. Psicologia da Educação: Conceitos, sentidos e contribuições. 2010. Disponível em: https://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-69752010000200002. Acessado em 03 de março de 2024. DA SILVA, Maria Vanda Silvino. Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem. 2010. Disponível em: https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/206642/2/Psicologia%20do%20Desenv%20e%20Aprendizagem-Livro.pdf. Acessado em: 03 de março de 2025. FILHO, Osterne Nomato Maia; CHAVES, Hamilton Viana. A relação entre psicologia e educação: ofícios entrelaçados. 2016. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/plugins/generic/pdfJsViewer/pdf.js/web/viewer.html?file=https%3A%2F%2Fperiodicos.uem.br%2Fojs%2Findex.php%2FActaSciEduc%2Farticle%2Fdownload%2F28071%2F17042%2F. Acessado em: 03 de março de 2025. PERRONE, Pablo Andres K.; TRIPALDI, Maria Isabel R. Introdução à Psicologia. 2021. Disponível em: https://fasbam.edu.br/fasbampress/index.php/home/catalog/view/14/14/73. Acessado em: 03 de março de 2025. MELLO, Gabrieli N.; MACHADO, Lana D. S.; CROCCOLI, Leticia Angélica G. Reinventando o lugar da psicologia na educação: Intervenções mediadas por TDIC. 2022. Disponível em: https://www.scielo.br/j/pee/a/9ymgNVgZsCs3kNgYyqPvSBv/?lang=pt. Acessado em: 03 de março de 2025