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Objetivo Geral:

- Desenvolver raciocínios direcionados à otimização da leitura à primeira vista do repertório
- Praticar a fluência da leitura à primeira vista do repertório, considerando a acuidade de articulação, ritmo e afinação
- Aprender a solucionar passagens difíceis do ponto de vista musical e técnico
- Aplicar os conhecimentos desenvolvidos nas disciplinas Teoria Musical, Percepção e Solfejo, Harmonia, Contraponto e Análise musical na leitura do repertório

Bibliografia Básica:

• GOLDENBERG, Ricardo. Modus Novus e a abordagem intervalar da leitura cantada à primeira vista. In: Opus, Porto Alegre, v. 17, n. 2, p. 107-120, dez. 2011. Disponível em: https://www.anppom.com.br/revista/index.php/opus/article/view/203
• GUSMÃO, Pablo da Silva Gusmão. A aprendizagem autorregulada da percepção musical no ensino superior: uma pesquisa exploratória. In: Opus, Porto Alegre, v. 17, n. 2, p. 121-140, dez. 2011. Disponível em: https://www.anppom.com.br/revista/index.php/opus/article/view/204/182
• MED, Bohumil. Solfejo. 3ed. Brasília: MusiMed, 1986.

Bibliografia Complementar:

• ARÔXA, Ricardo Alexandre de Melo. Leitura à primeira vista: perspectivas para a formação do violonista. João Pessoa, 2013. 194 f. Dissertação (Mestrado em Música). Centro de Comunicação, Turismo e Artes da Universidade Federal da Paraíba. Disponível em: https://repositorio.ufpb.br/jspui/bitstream/tede/6609/1/arquivototal.pdf
• RISARTO, Maria Elisa; LIMA, Sonia Albano de. O método de leitura à primeira vista ao piano de Wilhelm Keilmann e sua fundamentação teórica In: Opus, Goiânia, v. 16, n. 2, p. 39-60, dez. 2010. Disponível em: https://www.anppom.com.br/revista/index.php/opus/article/viewFile/217/197
• ROCHA, Alexandre Fritzen da. Leitura Musical à Primeira Vista: Um estudo com guias de auxílio para estudantes universitários de órgão e piano. Porto Alegre, 2017. 331f. Tese (Doutorado em Música). Instituto de Artes da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Disponível em: https://www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/172291/001058979.pdf?sequence=1&isAllowed=y
• SAMPAIO, Marcelo Almeida. As estratégias pedagógicas para a leitura à primeira vista ao piano. Belo Horizonte, 2017. 238 f. Tese (Doutorado em Música). Escola de Música da Universidade Federal de Minas Gerais. Disponível em: https://repositorio.ufmg.br/handle/1843/AAGS-AQQHE2
• SILVA, Bianca Viana Monteiro da. Solfejo como ferramenta para a leitura musical. In: CONGRESSO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM MÚSICA. 24., 2014. Anais do XXIV Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Música. Disponível em: https://anppom.org.br/anais/anaiscongresso_anppom_2014/3072/public/3072-10030-1-PB.pdf