ESTÁGIO DE REGÊNCIA - LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA

Nome da Atividade

CÓDIGO

20000367

Carga Horária

180 horas

Tipo de Atividade

DISCIPLINA

Periodicidade

Semestral

Modalidade

PRESENCIAL

Unidade responsável

Centro de Letras e Comunicação

CARGA HORÁRIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA OBRIGATÓRIA

CRÉDITOS

FREQUÊNCIA APROVAÇÃO

75%

NOTA MÉDIA APROVAÇÃO

Ementa

Atividades de docência supervisionada formal em contextos escolares da rede pública de ensino fundamental ou médio ou em outros contextos em que a atividade docente desenvolva-se de acordo com métodos e procedimentos pedagógicos relevantes à formação do licenciando em Letras.

Objetivos

Objetivo Geral:

Executar atividades de docência supervisionada, em escolas da rede pública de ensino fundamental ou médio.

Conteúdo Programático

Planejamento das aulas.
Prática pedagógica supervisionada.
Socialização da experiência docente.
Reflexão sobre a prática.

Bibliografia

Bibliografia Básica:

BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). Ensino Fundamental – Língua Portuguesa, 5ª a 8ª séries. Brasília, 1999. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/portugues.pdf.
BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Brasília, 1996. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/arquivos/pdf/ldb.pdf.
KOCH, Ingedore; ELIAS, Vanda. Ler e compreender os sentidos do texto.2ed. São Paulo: Contexto, 2007.

Bibliografia Complementar:

FRANCHI, E. A redação na escola: e as crianças eram difíceis... 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1984. 244 p.
GIUSTI, Carmen Lúcia Lobo et al. Teses, dissertações, trabalhos acadêmicos: manual de normas da Universidade Federal de Pelotas. 2006. Disponível em: www.ufpel.tche.br/prg/sisbi.
ZILBERMAN, Regina; RÖSING, Tânia (orgs.). Escola e leitura: velha crise; novas alternativas. São Paulo: Global, 2009.
MARCUSCHI, L. A. Produção textual, análise de gêneros e compreensão. 2. ed. São Paulo: Parábola, 2008.
ZILBERMAN, Regina. A leitura e o ensino da literatura. São Paulo: Contexto, 1991.