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Objetivo Geral:

Oferecer aos alunos condições que lhes permitam:
• considerar a importância da forma na expressão e no funcionamento dos discursos;
• compreender a significação como ação da linguagem;
• refletir sobre as várias questões envolvidas pelas diversas abordagens da semântica e da pragmática;
• conscientizar-se da importância do conhecimento teórico dos recursos linguísticos agenciados na produção de sentido;
• analisar textos com eficiência e profundidade no que se refere à apreensão de sentidos implícitos e pressupostos que apontam para a(s) intenção(ões) comunicativa(s) do enunciador, além de produzir textos que estejam coerentes ao contexto em que se inserem;
• perceber a relevância desse conhecimento no processo de produção de leitura e de escritura dos discursos em geral.

Estudos em Semântica:
• A matéria da Semântica. Semântica e produção de significado. Semântica lexical e semântica estrutural.
• Significação: processo semântico. Evolução dos estudos semânticos: da Antiguidade Clássica aos nossos dias.
• Semântica e os estudos linguísticos. Papéis temáticos.
• Relações de significado, produção de significado, significação, sentido e referência. Mudanças semânticas. Etimologia. Relações sincrônicas e diacrônicas. Produção de sentido propriamente dita. Semântica lexical e morfológica (campos semânticos; denotação e conotação, extensão e compreensão, implicação, acarretamento e pressuposição). Semântica e sintaxe (ambiguidade e vagueza; contexto e situação; o sentido dos sintagmas e o das funções gramaticais).
• Semântica e produção de leitura. Semântica e estilística. Análise semântica do corpo discursivo do objeto textual. Leitura de textos não-verbais em contato com textos verbais.
Estudos em Pragmática:
• A matéria da Pragmática: enunciado, contexto, sentido. Sentido e referência.
• A interface semântica/pragmática: pressuposições que não são acarretamentos.
• Dois modelos da comunicação: de códigos e inferencial.
• Teoria dos Atos de fala.
• Teoria das Implicaturas Conversacionais.
• Aspectos da teoria da polidez.
• Benveniste e aspectos teóricos da enunciação.
• Ducrot e aspectos da semântica argumentativa.

Bibliografia Básica:

• ARMENGAUD, F. A pragmática. Trad. Marcos Marcionilo. São Paulo: Parábola, 2006.
• CANÇADO, Márcia. Manual de semântica: noções básicas e exercícios. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2008.
• FERRAREZI Jr., Celso. Introdução à semântica de contextos e cenários. Campinas, SP: Mercado de Letras, 2010.

Bibliografia Complementar:

• AUSTIN, J.L. Quando dizer é fazer: palavras e ação. Série Discurso Psicanalítico. Porto Alegre: Artes Médicas, 1990.
• BENVENISTE, Émile. Problemas de linguística geral 1. Campinas: Pontes, 1995.
• HURFORD, J.R. e HEASLEY, B. Curso de semântica. Trad. Delzimar da Costa Lima e Dóris Cristina Gedrat. Canoas, RS: Editora da ULBRA, 2004.
• FIORIN, J.L. Pragmática. In: FIORIN, J.L. (Org.). Introdução à linguística: princípios de análise. v. 2. São Paulo: Contexto, 2003.
• FIORIN, J.L. A linguagem em uso. In: FIORIN, J.L. (Org.) Introdução à linguística: objetos teóricos. v. 1. São Paulo: Contexto, 2003.